一位校长的“长跑人生”
——记全国五一劳动奖章获得者燕立国
“一辈子，一个地方，干一件事情——教书育人；桃源县第一中学校长，潜心教育40年……”在学院杰出校友荣誉墙上，我们看到了对82级校友燕立国的简介。
他到底是一位怎样的校长？他有哪些杰出的教育成果？带着这些疑问，我们走进了桃源县一中。
给学生补足精神之钙
燕老师1963年出生在湖南省桃源县的山区农家，1986年从湖南师范大学物理系毕业，分配到桃源县一中任教。从站上讲台的第一天起，他就立志以身许教，一干就是40年。
桃源县一中学生大多来自农村，其中单亲家庭、留守儿童占一半以上。这些孩子想通过学习改变个人命运的心情非常迫切。为此，燕老师谆谆告诫他们：“国家、时代的一粒尘，落到个人头上就是一座山。”“炮火中放不稳一张书桌，逃难时考分填不饱肚子。”改变个人命运确实很重要，但是，个人命运只有与祖国同呼吸，共命运，才会更出彩。他还教育学生，只有树立为祖国锻造脊梁、为中华民族争荣光的理想，才能有强大而持久的动力。常年的思想熏陶给学生补足了“为国读书”的精神之钙，渐渐地，学生眼里有了光，心中有了目标，学习更刻苦了。
燕老师为了教育学生，还推行了“以学生为本”的“生本课堂”，将“中国力量”“科学家精神”融入知识点，以信念和情感开启境界，拓展视野，使学生成为有根有魂的追梦人。为了助学生实现梦想，他是出了名的“拼命三郎”，每学期上3个高中班的物理课，还担任年级长和班主任。他一天到晚“泡”在班上，早起陪学生跑步，晚上到宿舍查寝，每学期跟班听课百余节，从早到晚连轴转。有一天，燕老师听说学生小余因家庭贫困要去下井挖煤。他顾不上吃早饭，不惧山路崎岖，一路颠簸，驱车赶到矿山，将正要下井挖煤的小余拽回了学校。之后，又资助其学费和生活费，直至帮他圆了大学梦。
挚爱无言，薪火相传。燕老师拿出一叠他资助过的学生的书信，其中有封这样写道：“敬爱的燕老师，我曾是您资助的学生，现就读航空大学。我将人生第一次打工挣的600元钱寄给您，请用来帮助有困难的学弟学妹，希望他们努力学习，将来更好地报效祖国！”
2006年，燕老师担任一中校长和党委副书记后，他提出一切为了学生健康成长、为了学生未来发展的办学理念。他坚持开设国旗下的思政课程，奏响热爱祖国的黄钟大吕。他提出食堂即“课堂”，要求食堂盈利全部发给学生作生活费，率先垂范，清正廉洁，培养学生的高尚情操。燕老的不懈努力、全心奉献赢得了党和人民的赞誉，他个人荣获全国五一劳动奖章；学校荣获全国五四红旗团委等国家及省级荣誉称号300多项，桃源一中的办学经验，受到湖南省教育厅的表彰并发文在全省推广。
让全县共享优质资源
党和国家“脱贫攻坚”战略如春风拂过广袤乡村，长期在基层摸爬滚打的燕校长深谙“乡村要脱贫，教育必先行”的道理，他用行动守护每一个孩子的梦想，打破阶层固化的枷锁，为国家的长远发展提供最根本最持久的动力。在桃源、在全省，桃一中的教育教学质量那是杠杠的，是全县广大学子向往的“桃花源”。为了让边远地区学生享受优质教育资源，他坚持将一中高中招生指标按各校在籍学生人数分配到校，执行一校一线制。利用招生杠杆，激活了落后山区初中学校教育，促进了全县教育的均衡发展。此项举措入选党的十八大以来“湖南基层改革探索100例”。
他营造充满活力的乡村教育生态，将一中骨干教师派往各乡镇学校开展专业培训，开展教学理念、管理制度及校园文化交流，用一中优质资源带动全县乡村教育均衡发展。
燕校长还规定贫困、学困、心困的“三困生”享有“四优先”——谈话优先、辅导优先、座位优先、作业批改优先的“特权”。为了让每个学生都茁壮成长，“困难学生”一个都不落下，燕老师创立了“后劲生”培养法，即以全班学习成绩后25%的学生成长情况评价班级管理水平，让“后进生”感受到温暖，重拾起自信，继而成为“后劲生”。此法推行后，学校“后25%”学生的进步率超九成，大多数考上了大学，毕业后成为了各行各业的骨干，将“桃花源”芬芳传向四面八方。
为教育高质量发展继续奔跑
退休后的燕校长在建设教育强国的征途上继续奔跑。他被教育部聘为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶专家，积极参加凉山州教育扶贫和河北保定教育整体提升计划，不遗余力地帮助教育基础薄弱的学校实施德育建设、师资培养和课堂教学改革。他深入广西、四川、贵州等地数百所乡村中学开展对口帮扶，为老少边穷的教育振兴献计献策。中央电视台等多家媒体对他的事迹进行过报道。
燕校长还应桃源县政府邀请担任“书香桃源”名优校长服务指导中心主任，继续带领团队深入各乡镇中学，举办校长及骨干教师学习班，推进全县基础教育高质量发展。近年来举办专题讲座100余场，接待省内外观摩学习者上万人次。同行们笑着夸他：“办学水平越来越高，工作干劲越老越足！”
燕校长告诉我们，他唯一的业余爱好是跑步，长年坚持从不间断。他说:“奔跑是一种状态，更是一种精神，如同我对教育事业的追求。愿我们伴随时代发展的节奏一起奔跑！”
燕校长一辈子执着教书育人的情怀深深感染了我们，今后的路该怎么走？他就是最好的榜样！我们将紧握接力棒，在教育强国的伟大征程中奋力奔跑，跑出我们新时代青年的速度和精气神！
