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发布时间:2012-06-29

岳麓山上夕阳红

 

                                                     ——湖南师范大学“五老风采”概述

 

                                                     湖南师范大学关心下一代工作委员会

 

      余热暖校园,最美夕阳红。在庆祝我校关心下一代工作委员会成立20周年之际,我们组织编印了这期“五老风采”资料(专辑),以展示我校离退休老同志的精神面貌。他们退休不离岗,继续发挥余热,胸怀关爱之心,善谋关爱之策,热心关爱之事;他们献了青春献白发,为学校的建设和发展,为培养、教育、关爱下一代工作贡献自己的光和热。他们这种精神值得我们学习、赞美、敬佩。

      我校关心下一代工作委员会于1992年6月26日正式成立(1984年为“关心下一代工作协会”)。20年来,特别是最近几年,由于校党政领导的高度重视,校两级关工委同志的共同努力,关工委工作不越位、不缺位,立足基层,结合实际,发挥优势,不断创新,初步形成了有关工委特色的组织文化,关工委工作取得了可喜的成绩。2007年10月被评为全省教育系统关心下一代工作“先进集体”,2009年11月荣获湖南省关心下一代工作“创新奖”,2011年4月被教育部评为关心下一代工作“先进集体”,7月被评为学校“三育人先进集体”,2012年6月又获全省教育系统关心下一代工作“先进集体”称号。这些成绩的取得,与关工委队伍主力军“五老”的积极参与是紧密相关的,没有老同志的无私奉献,就没有今天的成绩。

      中共中央[2004]8号文件明确指出:要重视关心下一代工作委员会的工作,支持他们为加强和改进未成年人思想道德建设贡献力量,并要求抓好“五老”队伍建设,形成一支专兼结合、人数众多的青少年思想道德建设工作队伍。这是党中央对“五老”队伍作用和关工委组织功能的充分肯定。教育部党组[2009]20号文件依据中央的要求, 进一步强调了关工委工作的重要性和必要性,强调了“五老”的作用。我们要充分认识关心下一代工作的重大意义,要明确培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,必须动员全党全社会的力量,其中就包括离退休老同志的力量。

      我们要充分认识老同志的优势和不可替代的作用。“五老”具有政治、威望、经验、时空、亲情五大优势。我们高校的老干部、老教师除这五大优势外,还具有爱教育、懂教育、善教育的优势,是教育青少年、培养青年教师的宝贵教育资源。他们心系教育、无私奉献、受到了广泛的欢迎和称赞。总之,老同志的优势是独特的,奉献是无私的,作用是不可替代的。

      现全校有离退休人员2226名(2012年5月数据),因出国、住外地、年老多病等因素的老同志外,符合“五老”条件的有1190名左右,而直接参与关心下一代工作的老同志有465名,占39%。这些老同志有的参与对青少年的思想道德教育,有的对青少年进行心理咨询,有的聘为特邀党建组织员,有的参与教学督导指导青年教师,有的在帮困、助学、维护青少年的切身利益,有的指导学生社团、开展活动,等等。

      这些老同志本着“忠诚敬业,关爱后代,务实创新,无私奉献”的“五老”精神,离退而不休,继续兢兢业业,尽职尽业;心系未来,淡薄名利,公而忘利;不嫌不弃,不辞劳苦,关爱青少年;与时俱进,深入实际,求真务实。这种精神是一种理想信念的追求,是一种意志毅力的凝聚,是一种思想道德的升华,是一种人格魅力的体现。

      在我校广大“五老”身上,都有一种令人感动的精神,他们为了下一代健康成长思考着、忙碌着,不求报酬,不求名利,无私奉献,无怨无悔,用优良的作风感染青少年,用高尚的人格熏陶青少年,用温暖的情怀关爱青少年。坚持“主动、奉献、创新”,把“不干则已,干就干好”作为座右铭。多年来,涌现出了一大批优秀“五老”先进个人。本期编辑的37位老同志关心下一代工作的事迹,是我校老同志从事“关爱育人”工作的一部分代表。在我校关心下一代工作中,还有许许多多这样的老同志为了下一代的健康成长,默默奉献自己的余热。

      “莫道夕阳晚,为霞正满天。”伟大的事业铸就伟大的精神。在振兴中华民族的伟大事业中,我校广大“五老”情系后代,奉献爱心,用余热和心血凝聚成光芒四射的“五老”精神,捧起一轮火红的朝阳,关爱青少年,用一颗颗滚烫的心谱写出一曲曲关心下一代的新篇章。岳麓山上夕阳红。为配合培养、教育、关爱青少年,我们希望更多的老同志参与到关心下一代工作队伍中来,老有所乐,老有所为。人生自古都会老,白发飘拂应骄傲,无私奉献育后人,夕阳晚照胜朝晖。

 

铅华洗尽余古风

——记鲍厚星关心下一代工作事迹

 

鲍厚星老师是文学院教授,博士生导师,全国汉语方言学会理事。从事汉语言文字学专业,主攻汉语方言。曾主持国家社科基金课题一项(已完成),省级课题一项(已完成),并先后承担国家社科基金重点项目分支课题三项(均已完成),目前尚承担“十五”国家社科基金课题一项,主持省级课题一项。出版著作(独著、合著)八部,发表论文近三十篇。其中《中国语言地图集》1999年9月获国家社科基金项目优秀成果一等奖;《现代汉语方言大词典》(分卷本)1999年5月获第三届国家辞书一等奖;同年9月获第四届国家图书奖的最高奖荣誉奖;《东安土话研究》获省第五届社会科学优秀成果二等奖、湖南师大科研成果著作特等奖。

鲍老师出生于1937年的湖北武汉。也许是特殊年代成长起来的缘故,鲍老师性格中积淀着深重的责任感,无论是对学生,对家庭,还是对钟爱一生的学术事业。“平平常常做人,认认真真做事”是他的人生信条。鲍老师待人接物古道热肠,对待自己的学生更是如此。“我的每一条神经都该为我的学生跳动,他们选择了我作导师,我就该对他们的选择负责。”今年8月初,离博士生入学尚有一个月,鲍老师为使学生更快更好进入学习状态,不辞劳苦地带着自己的五个博士生进行方言调查。他夫人夏女士“诉苦”道:“有时候一起散步,老鲍突然就会聊起他的学生,一门心思想着要让学生学到更多的东西,至于辅导学生忘了回家吃饭,早不是一回两回了,我都有些妒忌他的学生了,老鲍对他们,可比对我好。”夏女士虽是玩笑之言,但鲍老师对其弟子的关爱之心却可见一斑。

鲍老师作为院关工委成员,关心青年学生,热情参加学生活动。鲍老师自己曾说:只要我人在师大,学生有邀请,我就一定会来参加学生活动,这不仅仅是做为一个老师的责任,同时也是我们自身价值的体现,在参加学生活动时,我们可以感受到年轻人的活力和创造力,自己都感觉年轻了。鲍老师不仅是这样说的,也是这样做的。鲍老师经常参加学院的语言艺术大赛、古典诗词背诵大赛等活动,并在活动中对学生的表现、节目的质量等进行点评,学生都很受教益。

鲍老师身上有一种独特的人格魅力,站在台上就让人感到学者的风范,知识的力量,每次我们邀请鲍老师,和鲍老师交谈,都感觉鲍教授不仅风度翩翩,知识渊博,而且很是平易近人,这让我们对鲍老师更加尊崇,赋诗一首表达我们对鲍老师的爱戴:“铅华洗尽存真我,名利淡泊余古风。回首人生浮沉路,晚景最是夕阳红。”

                                                (文学院关工委)

 

 

关爱有加  悉心指导

       ——记蔡镇楚关心下一代工作事迹

 

蔡镇楚教授,是我们尊敬的老师。他著作丰厚,以辉煌的学术成就,在国内外赢得广泛的声誉,是中国著名的诗话研究专家、文化批评家、唐宋诗词专家、中国茶文化专家和著名作家,被学界誉为“中国诗话第一人”、“国际东方诗话学会的创始人”、“中华茶祖神农文化的奠基者”,在“二十世纪中国文学批评九大家” 之中排名第六位。

至今,蔡老师担任院关工委委员已经六年,他先后担任文学院朝暾、黑蚂蚁诗社、湖湘文化社等学生社团的指导老师、年级学生导师。他是享誉国内外的著名学者,却时刻心系下一代,勤奋工作,悉心指导,平易近人,与学生打成一片,深受学生的尊敬和喜爱。

蔡老师指导湖湘文化社,亲自参与学生社团活动,为《朝暾》、《白鹤泉》撰写卷首语,提供高质量的文章,并亲自审稿,从内容到语言形式、版式设计,为刊物质量把关,使《白鹤泉》成为全校学生社团的优秀刊物。他先后以《大学生读书危机》、《中华茶文化》、《湖湘文化》、《唐宋诗词》、《湖南精神》为题,在文学院、新闻传播学院和岳麓书院,多次为学生进行学术文化讲座,指导大学生如何读书、做人、做学问,开展心理咨询。

近段,“湖南精神”表述语的活动正在全省展开,为配合湖南精神在大中小学的宣传读书活动,根据省委宣传部和出版社的特别邀请,蔡老师正在撰写《湖南精神读本》一书。2012年4月16日,湘大、湖大、师大、科大学生社团联合举办的“湖南精神与湖湘文化名人”系列活动的启动仪式。当天上午天气不佳,大雨倾盆,蔡老师作为指导老师,要带队去湖南大学参加启动仪式,他顶风冒雨,及时赶到会场,在会上发表《湖南精神》的演讲,圆满解答学生当场提出的许多问题,赢得四所高校学生和带队老师的广泛好评。

蔡老师担任文学院关工委委员,乐此不倦地从事此项工作,主要有三个特点:一是以育人为本;二是以学生社团为活动基地;三是以读书为中心。为了指导大学生为人为学,他的讲座与学生活动,都围绕着解除当前大学生的读书危机而展开,有的放矢,形式活泼。讲授中华茶文化,他还特地邀请湖南省茶叶研究所的茶艺小姐来给大学生进行茶艺表演。平时给文科基地班授课,他常常带着学生去岳麓山上讲授唐宋诗词专业课,一边上课,一边讨论,一边搞文艺活动。许多学生毕业之后,还念念不忘老师带他们爬山,赋诗填词,说书唱歌的欢快情景。

                                                 (文学院关工委)

 

 

无限的眷恋

——记陈光珍关心下一代工作事迹

 

2011年4月8日,长沙市文化广播新闻出版局发布通报,授予市级十佳“优秀民间艺人”、十佳“优秀非物质文化遗产传承人”、十佳“优秀自办文化个人”荣誉称号。我校法学院退休教师陈光珍同志,以其精湛的中国女红工艺和热心传播中国传统文化活动的事迹,经推荐,专业人士考察评议,主管机关最终审定,荣获“优秀民间艺人”称号。

面对荣誉,陈老师既没有欣喜若狂的张扬,也没有无动于衷的冷漠,而是镇定自若的温静。她把获得“优秀民间艺人”的称号看成是褒奖、是激励、是鞭策,是实事求是的肯定。因为她用了多年时间的辛勤努力,在中国女红工艺领域实现了从学徒成名师的跨越,从习作到创作的发展,从物质欣赏到精神享受的升华。

说起陈老师涉猎中国女红工艺,还有一段引人深思的插曲:原来,2002年她从工作岗位退休之后,打算好好休闲一阵子,补偿几十年忙碌而未享受到的清福。谁知时隔不久,无所事事的休闲闹得心里很无聊,甚至比忙碌更痛苦。她以前培养过的几名学生看到此情此景,就凑钱买张麻将桌送到她家,期望她借此消遣解闷。不久,她学会了打麻将,技艺不断提高,常常居于胜座。有次,玩输了的一位麻友摔牌而去,大家不欢而散的尴尬,引起了她对安度晚年休闲方式的重新思考。这时,她听说校老年大学举办了一个编织工艺班,便抱着试试看的心态报名入了伙。

陈老师学的第一手工夫是编织“中国结”。当时,“中国结”畅销于市场,国内外旅游者常爱购之珍藏于家或馈赠于友。她平时在市场上见着也只是一览而过。今天真正动手编织起来,方感其中有学问有难度。于是,她按照授课老师张国珍教授编写的《中国结艺基本技法》基础教材,一个个动作,一个个步骤,一个个结扣反复地编练。她先从最基本的“三耳浆草结”开始,接着练二回、三回、四回盘长结,直至纽扣结、吉祥结、平安结、复翼结、团锦结、如意结、双扣结等数十种编结法,越编越熟练,越练越得心应手。她将编织出的上百件煞是好看的作品挂满在家里墙壁上,自我欣赏。

在学会“中国结”之后,她到广州探亲时看到下九路一带有上百家出售一种名叫“压克力”的各色透明串珠,既可以用钓鱼线串连编织成各种人物各类花卉各式图形的“串珠”工艺品,也可以与“中国结”配伍编织成珠结结合的富有时代气息的“中国结”,使古老的“中国结”焕发出新的生机。于是,她专程找到生产厂家共计采购了数千元的各式各样各种颜色的透明串珠,回到家里悉心研究、苦心琢磨,常常编织到凌晨两三点方才罢休。数年来,陈老师共创作编织了串珠类作品360多件,其中大型的20多件,中型的100多件,小型的200多件。最逗人眼光、受人赞赏的要数“珍珠塔”、“观音莲台”、“双龙夺珠”、“龙的传人”、“虎虎生威”等精品工艺。据说,编织“龙的传人”这一串珠工艺品花费了近14斤,约5000颗珠子。在设计上力求用金黄灿灼的彩珠编织成雄浑豪气的龙舟,用金童玉女表现出茁壮成长的炎黄子孙,龙头龙尾相互照应,楼堂殿宇居中而建,高矗华表前端挺立,使中华民族的精、气、神,活脱脱地展示在人们眼前,使人赞不绝口。有位参观者希望出资2000元购得此物,但她婉言谢绝。陈光珍在编织六层珍珠宝塔的串珠工艺品时,她使用了重约3斤,计16000颗细小的白色串珠和少量的红、蓝、黄、绿等色细珠,花了15天功夫才大功告成。行家里手都说这是一件工艺精、造型美、色采艳、视觉美的上乘佳品。将此两件精品连同20多件作品长期地存放在湖南师范大学关工委建立的“女红工艺展览室”,供广大爱好者参观欣赏。

随后,她又迷上了用人造纤维尼龙丝、彩色铁丝等材料与花卉、人物、鸟类、禽兽、昆虫造型艺术结合而制作的丝网花,迷上了按图索骥式的“十字绣”,在中国女红工艺领域练成了手艺精湛的多面手。有人问她为什么对中国女红工艺如此痴迷?她讲述了一段发人深省的心路历程。

1969年,陈老师从北京政法学院(现中国政法大学)毕业分配到湖南怀化地区政法系统。后来工作单位虽然有所变动,但直至2002年退休前的32年中,她始终奋斗在政法战线上。因此,她每天研究的是钢性硬性的法律,分析的是违法犯罪的恶行,解剖的是侵蚀社会的阴暗面。这种职业生涯的日积月累,既养成了一丝不拘的严谨作风,也衍生了冷峻单调的固化心态。一旦离开了原来的职业环境,接触到了大自然的花鸟虫鱼和飞禽走兽,美的享受油然而生,美的追求不可抑制,美的眷恋滋润心田。加上她在习作中国结、串珠、丝网花、十字绣的过程中,还攻读了一些有关中国女红始于上古、兴于唐宋,盛于明清的历史记载和历代文人墨客借女红抒发情怀的诗词歌赋,一步一步地加深了对女红工艺的感悟,增进了对真善美的自觉求索。她说:对女红的爱好,实现了自我心态的调整;对女红的欣赏,推动了自我心境的美化;对女红的眷恋,加速了自我心灵的净化。

陈老师与校老年大学工艺编织班的数十位元老级姐妹从2002年起,经过4年的努力,成果日益丰硕,水平日益提高,影响日益拓展,受到校领导和校关工委的重视,决定在校关工委设立“现代女红工艺教学科研组”并开班授课,组织在校大学生学习制作手工艺品,既弘扬传统文化,提高学生综合素质,美化生活环境,又帮助家庭困难学生习得一门手艺,创造经济收入。此举一张,立即受到全校各学院领导和关工委的积极支持,先后向主管教学工作的校教务处提出开班授课申请,并被校教务处列入“楚源素质训练学校”的正式选修课程,规定学时,计算学分。陈老师因为撰写了数篇中国女红工艺类研究文章,并具有很强的实践操作能力,被楚源素质训练学校旅游学院分校特聘为兼职教授,担负女红工艺教学任务。从2007年至今,先后主办的10期(每年2期)训练班中,连续四年被校团委授予“十佳训练课程”荣誉称号,陈老师也被评为优秀教师。学生们交口称赞陈老师是位讲课专心、指导细心、纠错耐心、教态慈心的好师长。面对繁重的教学任务,陈老师常常忙得没有多少休闲时间,但是,她想到一人赞美社会太狭窄,人人赞美社会才和谐的社会责任,再忙再累心里也香甜。因此,她在传播女红文化中对每位学员都是那么关爱有加。学生丁洁家庭困难,父母双双下岗,姐姐残疾,为了提高未来生存能力,她报名参训后非常认真学习。陈老师发现她是有培养成才的好苗子,经常邀请到家吃饭,手把手传授技艺,过年过节资助生活费用,在她学业有成之后,又请她担任教学辅导,到其他学院随堂授课。丁洁大学毕业后,考取了本校旅游专业硕士研究生,还获得了到台湾大学交流学习半年的资格。从2006年下半年试办女红工艺班开始至2011年4月,陈光珍老师主讲了28个班,占全校办班总数50个的一半以上。参训大学生1200多名,占参训大学生总数2200多名的50%。

陈老师近几年先后精心编织了中国结、串珠、丝网花、十字绣等女红工艺作品360多件。她的许多精品和其他女红工艺老师及学生的作品共计300多件,陈列在校关工委“女红工艺展览室”,供人们参观学习和欣赏。这个展览室先后接待过教育部关工委主任田淑兰;接待过湖南省“市、州关工委和部分高校关心下一代工作经验交流会”的代表;接待过省关工委主任沈瑞庭、高锦屏和省教育厅关工委的领导;接待过本校领导和离退休老同志。凡是参观过的领导和老同志,无不称赞这件事办得好,有利于弘扬传统文化,提高学生综合素质。中国关工委主任顾秀莲同志听了汇报后,给予了高度评价。她说,师大关工委亲自组织倡导在大学生中制作手工艺品的做法,这既能弘扬中国传统文化,提高大学生的综合素质,又能提高大学生的欣赏能力,陶冶了情操,是学校培养人才,提高综合素质的好办法。

校关工委委员、共产党员陈光珍老师,凭籍着自己对古老中国女红工艺无限眷恋所迸发的生命活力,在创作和传承中国女红工艺的美学事业中,作出了很大奉献,受到人们的敬重,先后被评为学校优秀教师、关心下一代工作先进个人、优秀共产党员,以及长沙市十佳优秀民间艺人。2011年6月,陈光珍老师的先进事迹材料“珠玑添彩,锦绣人生”被湖南省关工委《三湘五老风采》一书收集其中。

(校关工委)

 

 

关心下一代的工作不退休

  ——记陈祖福关心下一代工作事迹

 

按照国家规定:男的六十岁退休,女的五十五岁退休,这是一种常规。可我们院的老书记陈祖福同志在他的退休欢送会上说:“从明天起,我就离开了自己工作十五年的书记岗位,但是关心下一代的工作我是不退休的。”他退休五年来不仅是这样说的,而且在行动上也是这样做的。2008年元月他刚退休就参加了学院关心下一代工作队伍,协助院党委做学生的党建工作,直到现在他还是学院兼职组织员。2009年至今他还担任学校关工委副主任,并联系第三片组四个院的关工委工作。由于他的努力和工作责任心,本片组的四个院关工委的工作都做得不错,近年来有三个院被评为先进单位,其中一个院关工委连续两次被评为先进单位,他本人也被评为学校关工委先进个人。

一、在位时重视关工委工作

身为院、系党组织的书记,本职是结合院系的教学、科研和管理抓党建、管思想、促发展,目的是培育人才。所以,老书记对于关心下一代的工作特别重视,把它当作自己一份重要的工作去做。

如作为全校院级关工委的试点单位,为探索一套有效的工作方法,陈祖福书记从院关工委成员组成、工作制度、活动内容等提出了初步设想,再到院党委会上讨论、听取大家的意见,最后形成了院关工委的五个一模式:即一支队伍、一个计划、一间房子、一笔经费、“一帮一”的特色活动。直到现在,物理信息学院关工委工作还是沿着这个模式在发展,并且效果明显,多次受到了学校的好评和表彰。

二、退休后干好关工委工作

陈祖福同志以党建组织员、学生指导员、片组联络员的身份积极、主动地参加关心下一代的工作,既发挥了老同志的余热,又丰富了自己的退休生活。下面看看祖福同志是如何当好“三员”的。

1、当一名合格的兼职党建组织员

退休后,祖福同志仍然坚持给入党积极分子上党课,参加党章培训班学员的讨论,与培养对象交朋友,使进步青年学生端正入党动机、提高对共产党的认识,坚定党的信念,真正从思想上入党。培养合格的新党员,是一个老党员的责任。祖福同志在这方面下了不少功夫。首先是把住发展入口,每年院党委交给他近十个发展对象的考察,他都要一一到学生中去了解情况,仔细审查发展对象的材料,再找他们谈话,详细了解发展对象的入党目的、对党的认识、主要优缺点及家庭情况等从不轻易放过任何一关。因此,在他的考察后有暂停发展的,也有重新补课的,真正做到了严格把关。

其次,对于发展的新党员,祖福同志也要求严格,他曾经联系成教学生党支部两年多,对预备党员提出“三个一”的要求,即读一本党建方面的书,写一篇对党的认识心得,担任一项服务学生的工作。并将这“三个一”作为转正的考核内容。从而使新党员有一个好的修养,为真正成为我们党的可靠接班人打下坚实基础,因此,院党委认为陈祖福同志是一位很合格的党建组织员。

2、当一名受学生欢迎的指导员

祖福同志退休后仍然协助院学办做学生的思想教育工作,退休五年来他先后十余次有针对性地给学生作报告,如新生入学教育中他给学生作“如何成为优秀大学生”的指导报告;在养成教育中他给学生讲如何养成良好习惯的报告;他的“浅谈读书”和“谈做人与做事”等报告都在学生中留下了深刻的印象,对学生的成长很有启发。除了报告外,他还经常参加学生座谈会,与学生面对面的交流,解答学生关注的一些问题。

此外按照院关工委的安排他还联系本院一个国防生班。这名老复员军人非常乐意与军人打交道,时而出现在国防生的课堂,时而出现在他们的寝室,时而又来到他们的操练场上。2011年中秋节祖福同志还带着花生、瓜子和水果去学生寝室与他们共度佳节,真正与国防生打成了一片。

值得一提的是2010年有个寝室的10名国防生有9名考上了研究生,这除了该院老师的教育以及学生自己的努力外,与陈祖福同志的指导也是分不开的。正如一个学生给他的拜节短信说的:“陈老师,你给了我知识,让我成长,让我成熟,让我明白了很多道理……”。每当看到学生的成长进步,祖福同志就感到自己从事的关工委工作多有意义,要坚持做下去,不能退休。

3、当一名上传下达的联络员

按照学校关工委的分工,祖福同志负责数计院、物信院、教科院、工学院四个二级学院关工委的联系工作,即湖南师大关工委第三片组的联系人,如何做好联系工作,祖福同志有三点做法:

第一点:上传下达不过夜。对于上级关工委的会议精神及工作布置、文件资料,祖福同志都是当天去四个院传达并商量落实,从不拖到第二天。对于院级关工委的意见要求,他也是及时反映到学校关工委,并帮助解决或做工作。

第二点:常规工作常抓不懈。

片组年初一份工作计划,年终一份工作总结,平时深入四个学院关工委了解情况,督促落实,定时召开片组工作交流总结会等等这些常规工作,祖福同志都是自己动手、常抓不懈。

第三点:突出重点促平衡。

第三片组四个学院的工作各有特色,但是相互之间也有差距。为了缩小差距,尽量平衡发展,祖福同志每年都要确定一个重点联系单位,如2009年重点联系物信院,2010、2011年重点联系教科院,今年重点联系工学院。

在重点联系教科院关工委期间,祖福同志同院关工委的主任、副主任、秘书一起分析教科院关工委工作的优势是专业优势——学生教育与心理咨询,院关工委要在专业优势上下功夫。两年来该院的退休老教授开展的“大学生自我教育”活动收到了显著效果。他们给本片组四个院学生辅导员和关工委成员举办的学生心理咨询讲座也反映很好。祖福同志多次参加教科院关工委组织的特色活动,并协助院关工委与院领导商量解决好常务副主任的待遇问题,两次向校关工委和校友会反映老教授郑和均老师有关“大学生自我教育”的建议与要求,使郑教授开展的教育活动得到校关工委和校友会领导的重视与支持。教科院关工委的工作上了一个新台阶,去年被评为全校先进单位。

校关工委也认为陈祖福同志是一名上传下达的优秀联络员。

                                           (物理与信息科学学院关工委)

 

 

夕阳路上添光辉

            ——记邓国础关心下一代工作事迹

 

岁月长河催人老,夕阳路上添光辉,随着时间的推移,邓国础老师退休整整十六个年头了。如何安排退休生活,走好人生最后一段历程,他也曾有过惶然和不知所措,这是每个退休人员必然面对的问题,为了不虚度时日,使生活过得既愉快健康、减少疾病、不增加社会和家庭负担,又能做一点有益的事,思之再三,他从以下两方面来做了一些事情。

一、增健康,保活力,让生活丰富多彩

    退休的人最怕寂寞、孤独、与人交往少、闲得无事。为调整心态,增进健康,使生活富有意义和质量,邓老师每天坚持适当的锻炼和合理的饮食起居,还广交朋友,参加一定的社会工作,使心态保持在良好的状态之中。1996年退休后不久,他先后接受了数计学院、计算机教学部、物信学院等单位的聘请,担任成教自考班主任联系工作与学生思想政治管理工作,通过与任课教师、班主任和同学广泛接触,交流了感情,增强了互信,再次焕发了青春活力。他深深认识到,育人工作,只要善于教育引导,真诚沟通,充分尊重和爱护学生,发挥他们的积极性,激发他们的热情,是可以把学生逐渐培养成国家有用之才的。九年中这些单位成教自考学生均未出现重大事故,教学秩序稳定,邓老师的辛勤付出为这些学生铺设了成才之路,有的学生毕业后随即考上了中南大学、湖南大学和我校相关专业的硕士研究生,有的则被录取为公务员,不少同学参加工作后,在岗位上发挥了较好的作用,受到用人单位好评。

2006年邓老师刚满七十,他主动辞去了成教工作,又被聘为学校教学督导,参加关工委工作。他每周安排一个单元时间与学生座谈,与他们谈人生、谈理想、谈未来、谈如何成才,对国内外形势以及社会公德、家庭美德、个人品德等都进行广泛交流,对学生加以正确引导。有的学生对一些问题有不同的看法和认识,如信仰、信念、信心和今后工作等问题,邓老师耐心听取他们的看法,针对他们发表的不同意见,有时甚至是错误的意见,也不急于批评,不给他们造成心理压力,使他们感到老师是亲切真诚的,同时结合实际谈自己的认识和体会,他始终认为思想政治工作应细水长流,循循善诱,不可能一蹴而就。应同学的要求邓老师还给部分年级做了《理想、立志、做人、成才》和《遵循校训、培养合格人才》等专题讲座,部分同学听讲后还主动约他进行再次座谈,只要同学感到有所收获,他都不厌其烦的与学生谈,从交谈中帮助他们解决一些认识上的问题。

1996年起,邓老师一直担任生科院退休教职工党支部的工作,定期组织党员过组织生活,收缴党费,把党的方针政策及时传达贯彻,有时也组织针对国内外形势,如何维护老年人权益等方面进行座谈,使党员随时牢记:他们虽然退休了,但切不可忘记党的宗旨和党员使命,永葆积极向上的精神。邓老师在结交青年朋友的同时,不忘与老朋友,老同事交往,他们中有的是他的老师,有的则是与他多年共事的同志,还有的是他50多年前同窗的同学,大家常聚一堂共叙国事、家事、单位事、愉快事、烦心事,无拘无束。他们班毕业后分配在长沙地区工作的同学共14人(现5人作古),数十年来除经常电讯交往外,基本做到每年聚会一次,还举办了两次全班性的聚会,有的来自北部边陲的佳木斯,有的来自南海之滨的海南,更有来自异国他乡的美国纽约,大家相聚谈友情、谈工作后的经历,而经常聚首畅谈的还有院内几位老同志,或谈形势或谈书画,他们的真知灼见,为师美德和做人风范深深的感染和启迪了邓老师,使他感觉受益匪浅,也激发了他生活的活力和乐观向上的动力。

二、老有所学,老有所乐,陶冶情操

    为了充实和丰富自己的生活,增强乐观心态,陶冶情操,邓老师坚持每天读书看报,每周还购买一份《新周报》、《新传奇》阅读参考,以了解国内外形势,增加自己历史、地理、人文等方面的知识,开阔眼界。近五年,他还参加了学校老年大学国画班学习,学画山水和花鸟,寒来暑往,从不间断。在老师的指导下,他从启蒙到培养了较浓厚兴趣,从学习临摹入手到学习如何创意,有了一些领会,有时为了完成作业,画好一副较为满意的画,一画就是一个上午或一整天。从绘画中他增加了乐趣,培养了认真观察和欣赏的能力,每当他有一点点进步时,其喜悦之心,都会溢于言表,他觉得一个老人,乐于做自己的事,把有限的时间花在这些高雅而有意义的事也值得,辛勤换来了收获,无所事事得到了充实和欢快。在老年大学国画班学习期间,他先后参加了三次校内和省老干办举办的老年绘画展,其中一副画被老年金鹰报选登。

为了丰富师生的业余文化生活,提高学生的综合素质,由生科院行政和关工委牵头,举办了一次师生书法、绘画、手工艺品展,他积极参与协办。

练好三笔字(毛笔字、硬笔字、粉笔字)对师范院校的学生来说既是从事教师职业的需要,也是提高综合素质与能力的要求,三年来,学院举办了两次学生三笔字竞赛,每次他都作为评委参加了活动,学生的热情和进步使他深受教育和鼓舞。为了进一步提高学生三笔字书写能力,他还协助邹?宾教授每年给学生上两次书法课。

人生易老天难老,邓老师虽已年逾古稀,但愿在有生之年,尽量使生活过得健康、愉快一些,生活质量稍高一些,在身体条件和精力容许的情况下,能为培养合格人才作一些力所能及的事,尽己之力,在有限的时间内,增添一点光和热。

                                             (生命科学学院关工委)

 

 

闪光理念铸就闪光行为

——记杜雪堂关心下一代工作事迹

 

夕阳是美丽的,也是无私的,它在落山之前,把最后的光辉献给大地,装点江山,我院退休教师杜雪堂教授就像那美丽的夕阳,把光和热献给下一代事业;更像那老黄牛,在关心下一代的沃土上,在群众工作的田野里,辛勤耕耘,播种希望,收获幸福,用汗水浇灌未来之花。

杜雪堂老师现年66岁,中共党员,教授,现任湖南师范大学教学委员会副主任。他自本科毕业于湖南师范大学数学专业,留校任教,后在南京大学攻读硕士研究生学位课程,先后两次作为中国科学院数学所访问学者,从事科研专题研究工作。1992年担任数学系主任,1997年聘为教授曾三次获得湖南师范大学教学优秀奖,湖南省高校信用社优秀教师奖。曾任湖南省数学学会常务理事。后担任湖南师范大学科研处处长、组织部长,湖南师范大学副校级督导(副厅级)。2005年起担任湖南师范大学教学督导委员会副主任。

杜老师“老骥伏枥,志在千里”,以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神,致力于关心下一代工作。杜老师自教学和领导岗位上退休后,以“活着就应该为学生服务”的闪光理念,积极为学校学院的发展、教学质量的提高、教师队伍的建设、关心下一代成长积极出力献策,充分发挥了一个老同志、老党员的模范作用。

一、用一种大局观念,直面教学督导工作

随着教育规模的扩大和教育水平的提高,教育的新思想、新理念、新方法、新模式层出不穷,无疑对高校教师在教学方法以及教学模式和内容上都提出了新的要求。为帮助青年教师更快成长,提升学校的整体教学水平,杜老师自退休后,克服自身身体和家庭的各种困难,拒绝了外校的高薪聘请,接受了学校的返聘,担任学校教学的督导工作。几年来,不讲条件、不计得失,频繁往返于学校各院,通过进课堂、看教案、查试卷、阅论文、找差距、提建议,对各院的教学质量的提高和青年教师教学能力的提升起了极大的鞭策和促进作用。

二、用一种共情的思维关爱同志

杜老师曾担任过院系的领导职务,又担任过学校职能部门领导,如学校科研处处长,学校党委组织部部长,对专业教学、科研和党政工作都有丰富的经验,对学院在职职工和退休老同志的情况非常了解,凭着满腔的工作热忱和共产党员的公仆精神,对体弱多病、家庭困难的退休老师极为关注,积极反映他们的实际困难,协调各方关系尽力帮助他们解决一些思想、生活上的问题。在听课过程中,对部分教学能力相对较弱的青年教师,总是以诚恳、善意的态度指出其不足,分析其产生原因,提出改进措施,使青年教师感受到了实实在在的关心和帮助,促进了学校教师队伍的成长。

三、用一种积极向上的精神影响学生

作为学院关工委顾问,杜老师时刻把学生的健康成长放在心上,多次找学生谈心、鼓励他们积极向上。受院关工委委托参加学生座谈会,结合专业教学实践和自身的丰富阅历与学生进行面对面的交流、沟通,并就学生学习、就业、生活和心理等实际问题,以及学生关心的一些社会热点问题,进行解答,积极从正面引导学生珍惜在校时间、努力提高自身修养和学业水平,做有益于社会、有益于人民的人。按杜老师的说法,从前师生之间是以知识为纽带,现在是直面心灵,贴近生活。一辈子和学生打交道,心灵不会衰老,心灵更广宽,它能包容一切,因而做到尽心尽力。杜老师发挥经验优势,做好入党积极分子的教育培养和考察,协助党组织做好发展党员的工作;他经常深入大学生中间,积极参与学生党支部的活动,面对面地了解大学生的思想状况,采取个别谈心、召开小型座谈会的方式,交流思想,帮助大学生提高觉悟。在与入党积极分子交流过程中,主动从思想上引导,政治上关怀,学习上帮助,号准思想脉搏,有的放矢的开展工作。

四、用一种先进的教育理念引领青少年

学院关工委把配合主渠道,用社会主义核心价值体系引领青少年,作为一项长期的重要任务。杜老师丰富的人生经历、高尚的人格魅力是开展思想道德教育的宝贵教材,他常以重大节日、重要纪念日为契机,进行生动现实教育,成为青少年全面发展的良师益友、指导者和引路人。努力做到“三因”施教,即因势施教,搞好社会主义核心价值体系的教育活动;因龄施教,结合不同年龄段开展教育活动;因时施教,做好重大节假日教育活动。2012年4月20日,杜老师应邀参加以“小年青议国事,大学生看两会”为主题的“红色论坛”,围绕两会精神和国内外政治、经济、科技、社会、文化、教育等时事热点话题,主要针对教育问题的分析及改善方式进行分析,积极引导,形成思想碰撞,让同学们在参与讨论的过程中增长知识。

作为一名退休老党员、老教师,杜老师在退休后时时心系学院、心系学生,切实为下一代的健康成长发挥着自己的余热。他还尽力动员更多的老同志参与关心下一代工作,在他的影响下,不少老同志也积极投入到关心下一代工作中,为学院关工委工作注入新的血液。执着铸丹心,志在育新人。长期以来,杜老师呕心沥血,勤奋耕耘,用他那颗滚烫的心谱写出一曲曲关心下一代的新篇章。

                                         (数学与计算机科学学院关工委)

 

 

年逾古稀如青壮

         ——记冯声麒关心下一代工作事迹

 

冯声麒老师,2001年退休。2008年,他开始参与院关工委工作,已历2006至2011六届学生,2008至2012五个年头。他们这个“温情传递·情系师生”团队被2007级熊领等同学命名为“艺术之声”团队,延续至今。冯声麒老师在其做了大量而有意义的工作。

一、回顾四年,做了和正在做着七件事

一是,参观收藏与园林。2008年启动“温情传递·情系师生”前并无更多准备,活动开始了,只能先就地取材。冯老师有数以百计、种类繁多的藏品,这些东西中虽非昂贵珍藏,却也琳琅满目,令人眼花缭乱,一个不大的花园花卉上百、水中有鱼、空中有鸟,同样令人目不暇接。直接接待学生,果然,他们兴趣浓烈,2007至2011级,5届5次接待,历久不衰。

二是,制作、播放家景碟。为了扩大参观人数,冯老师将家中的收藏与园林分成10个系列,拍摄了近30卷照片,从中选出750张,历经9次修改,投入3000多元制作,到2008年4月,初步形成DVD《眼花缭乱声麒家》。从那时起,这个碟就成了这个师生互动团队的“必修课”,放映中年年兴旺,在对学生的思想品德、专业素质熏陶等诸多方面发挥着不可替代的生动作用。

三是,开设创造力讲座。为进一步提高活动的品味,从更高的层面去引导学生成长。此时冯老师考虑要给学生讲点什么?还是要抓人才关键的能力素质——创造力,于是他以“创造力是人才的关键性能力”为题向2009、2010和2011级学生作了讲座。对于讲座,2011级陈林平在心得中反映:“开启了我大学的新篇章,我们是刚刚走进大学的新生,早早地让我们知道创造力的重要性,对于我们的发展尤为重要。老师面带微笑使我们倍感亲切,在每一个题目之后,老师以铿锵有力、声情并茂的诗歌结尾,使得演讲趣味十足,而同学们的掌声更是一浪胜过一浪。演讲中,老师把见证自己辛勤付出所得的研究成果的专著和许多报刊给同学们传阅,大家都怀着一颗敬重的心认真、仔细地阅读着,时不时发出声声惊叹!” 2010级李朋聪说:“冯教授不仅有过强过硬的本领”,“他三病缠身仍执着努力深深地感动了我”;2010级王茹是第二次听讲坐,她说她“多了一份新的思索”,“老师花费了很多心血,每一年的讲座都是当年有关创新的最新观点与老师人生相结合的产物”,“冯老师对于时事的关注,对于工作的认真,总会带给我很多触动”。

四是,开讲“六十年大庆话北京”。在新中国建国六十周年时,冯老师投入相当大的精力搞了这个讲座,到书店里专门买关于北京的书、回忆总结他在北京学习和工作的十三年,请在全国政协农林组负责的朋友设法提供北京发展的资料。讲座分“亲历国庆”、“话说北京”、“中国领跑世界”和“留下你的足迹”等四部分,同学们听得简直到了出神入化的程度。他的讲座感人至深,强烈地激发青年一代热爱首都、热爱祖国,立志为中华复兴的志向。

    五是,庆党建、高歌“井冈山”,艺术之声达三湘。2011年是中国共产党建党九十周年,冯老师为了在庆祝活动中作出贡献,春节一过就将毛主席诗词歌曲“西江月·井冈山”到专业录音栅刻成了光碟。4月,艺术之声团队认真练习,并于月底在离退休党支部庆祝建党活动中,进行了热情奔放的演出。6月15日在学校庆祝党的九十华诞时,又作了成功地演出,两分半钟的歌唱,赢得四次热烈鼓掌。7月1日,在隆重的建党节日里,湖南公共频道进行了播放,从而实现了“艺术之声达三湘”的演出效果。

六是,制歌碟,练才艺。学生最初将他们这个师生互动团队定名为“艺术之声”,看重的就是他的歌声,但在这方面相对滞后了。2010年冯老师开始着手,到2012年2月才制作了一个20分钟的碟。年轻时曾多次与中央专业团体合作演出并希望成为专业演员的他,如今,岁月不饶人,歌喉正逐年衰老,也早想录歌做碟。因此,他将一首一首地努力做下去,使其最终成为鼓励学生提高才艺素质的一个样品。

七是,师生互动与同乐。冯老师每一次活动都安排一段时间师生互动与即兴表演。互动交流指学生的即兴提问和教师的认真回答,例如在个人就业与前途方面,几乎年年有问,他总是既积极鼓励学生努力上进,立志成大器,更引导大家面向基层、农村、困难和清贫,就地创业,鼓励学生面向社会现实,先就业后择业,就业不嫌工作差,择业不怕目标高,在现实的土壤中成长与发展。冯老师联系自己几十年多层次、多学科教学的经历现身说法,学生们觉得老师句句在理,心悦诚服……他注重在互动中融进才艺训练,积极引导和鼓励即兴表演,唱歌、朗诵、演讲、谈活动收获等都是很好的形式。每次活动都兴致勃勃,显得余兴未尽,他也一次次很自然地品味到寓教于乐的满足感。

二、三种制约

    当冯老师做一些关心下一代工作的时候,人们都能看到他笑声朗朗、精神焕发,一副“年逾古稀如青壮”的样子。其实,要做成一点点事,对他而言是相当艰难的,因为他受着三种因素的制约:

一是,健康。这是一种最基本的制约。到今年,冯老师已患肾炎32年,其中慢性肾功能不全5年,一般肾炎患者活不到这么多年就早已告古了。现在,他每天需要14个小时以上的时间用于卧床护肾,每天除生活所需的时间外,能用于学习、写作和活动的时间仅约1.5至2小时。此外他的冠心病、高血压分别有13年以上,近年出现早博与房颤,且逐年加重,这些需要高度警惕的器质性疾病时刻可以夺去性命,每天都需要严阵以待,至少要外松内紧,绝不可掉以轻心。

二是,尽孝。这是不容推辞的。高堂老母90多岁,冠心病、高血压、糖尿病病史较长,尤其近年来,老年痴呆症每见加重,所需尽孝之处一言难尽,风险随时可能出现。例如去年秋天的一次发病,正赶上院里有事,他安排一下就走了,回来时还好,他的夫人先后用36粒救心丸解决了危机。古人云,忠孝不能两全,他就这样又险过一关。

    三是,经费。这是实实在在的。过去从未考虑过此事,如收藏、园林碟投入3000多元也不感吃力。但现在不同了,肾功能不全以来,口服透析丸析清基本上3天一瓶,一年110多瓶,每瓶60元,仅一味药一年就自费7000元,加上其他药物,每年自费药过万元,肾衰患者存钱的一个根本方向是准备透析。这些严峻的事实迫使他不得不经济从紧并企图寻求一点经济减负。

上述情况可见冯老师接受关工委任务,开展“温情传递·情系师生”工作以来,虽年逾古稀并长期多病缠身,但仍竭力扬长避短,像在职的中青年教师一样,备好课、教好学。近几年,他共完成了如下工作量:来家参观5次50人;放家景碟4次,212人;创造力讲座3次,418人;话北京1次,120人;唱井冈山,练演共10次,154人次;迎新晚会3次,约1500人。总共组织或参加27次活动,参与学生约2454人。

                                               (生命科学学院关工委)

 

 

在关心下一代工作中发挥余热

——记胡珏璜关心下一代工作事迹

 

胡珏璜同志是医学院退休干部,曾担任医学院“关心下一代工作委员会”常务副主任八年。任职期间她为关心下一代工作尽职尽责,做出了一定成绩。

 

发挥余热,尽心做好关心下一代工作

 

胡珏璜同志1999年底退休,担任医学院“关心下一代工作委员会”常务副主任八年。八年来她扎扎实实地工作,协助医学院学工办、团委做好学生的思想道德教育工作。通过请老干部、老教师不定期宣讲革命先烈的光荣传统,讲我校优秀大学生陈野平舍己救人的英雄事迹等,引导学生树立科学的世界观、价值观、人生观。在工作中,她坚持从青少年的实际出发,注重特殊性,加强针对性,把握科学性,发挥能动性,结合不同时期的特点做工作。例如:在奥运前组织奥运知识抢答,在新学期入学期间,请老医务工作者讲从医体会,巩固专业思想,宣传优良的医德医风,在学生即将毕业期间,让学生了解边远地区缺医少药状况,教育学生到西部去,到基层去,到群众最需要的地方去。把学到的专业知识用于为人民健康服务的工作。

 

尽心尽责,积极协助学生党建工作

 

医学院学生党建工作任务重,专职的工作人员很少,2004年,学院聘请胡珏璜同志担任兼职党建组织员,她尽心尽责工作,为党建工作出力。

在组织发展工作中,她严把质量关。对于建党对象她通过审查材料,找指导老师了解情况,个别谈话等,全面了解他们的家庭状况、社会关系、对党的认识过程、入党动机、学习成绩、参与社会实践的情况。如:青年志愿者活动、无偿献血等。分析他们的思想状况,认真地写出个人审查意见。

近几年来,她找入党积极份子谈话120多人次。在谈话中,她让对方敞开心扉,谈自己的成长经历;对党的认识过程;对当前形势的认识;对社会上不良现象的看法;对未来工作的展望;对自己优缺点的剖析。从谈话中发现他们存在的一些问题。如:专业思想不够牢固,对自己缺乏信心,对就业的悲观情绪,对社会现象观察不全面等等。针对每个人的情况引导他们进一步端正入党动机,克服存在的不足,树立自信心,全面客观地看待社会现象,并且强调必须牢记入党誓言和全心全意为人民服务的宗旨,以合格的共产党员标准要求自己,领会党员义务的深刻内涵,用自己的一生实践党员义务。

在入党积极份子考察中发现的问题,她及时向党办及学工办反映,有利于有关部门有的放矢地做工作。如:有的同学表现很突出,但就是学习成绩中有一科不好,在中下,那么就会给他指出来,教育他共产党员是群众中的先进份子,作为学生,学习成绩优秀是先进性的一个重要方面,要求必须成绩优秀才能成为一个合格的共产党员,勉励他刻苦学习,把成绩赶上来。

 

奉献爱心,尽力参与扶贫帮困活动

 

医学院学生大部分来自农村,贫困家庭的学生人数不少,遇到有的贫困家庭学生生病或家中遭灾,学院都会组织爱心捐助活动。她总是根据老同志的具体情况,带动大家积极参与,老同志中有的解囊相助,有的借钱给学生解燃眉之急,近几年她组织老同志捐款4000多元。

2009年,胡珏璜同志去加拿大探亲,和外孙女何昱婷收看中国电视节目时,看到贫困山区的孩子没有钱上学,她对外孙女说:现在国内为这些孩子组织了希望工程捐款,帮助这些孩子上学,500元人民币就可以助一个孩子上学。她外孙女听了后把自己暑假打工挣的200元加拿大元交给外婆,希望能帮到两个孩子上学。她把这200加元带回国后,曾经联系过湖南的希望工程实施部门。后家人建议她直接捐助本校贫困学生,她就与学院学工办联系,确定了捐助09级医疗班永州籍残疾学生唐雪梅,她将200加元去银行兑换到1300元人民币后,自己添加200元共1500元捐助给唐雪梅,帮助她走出困境,完成学业。

(医学院关工委)

 

 

用爱与责任充实银发岁月

——记胡平亚关心下一代工作事迹

 

胡平亚,副教授,中共党员,曾任物理与信息科学学院实验中心主任、实验中心教工党支部书记。

指导学生师范技能。为提高物理学专业学生的师范技能,学院加大了培训力度,邀请胡老师指导学生教学技能。他利用寒暑假、教育实习、“未来教育家” 等活动对学生进行强化训练。顶着酷暑烈日,冒着凛冽寒风,一个单薄的身体准时出现在教室门口,和蔼地看着每一个孩子,这就是胡老师给人的印象。他总是笑笑说,“退休后还觉得我老头子有点用,还能为学生做点事,我随时服从安排”。正是这种爱和责任的心态,胡老师与学生度过了酷暑和炎寒。2011年胡老师还担负起带领16名学生到永州市第五中学实习的重任。在永州,他与学生同吃共住历时40余天,条件艰苦,生活不便,但他毫无怨言。他说,“与同学们朝夕相处,我们在教学、思想和生活中相互交流,他们的朝气和活力令我这个老头子心态年轻了不少,我很感谢他们,他们的进步和表现也让我很欣慰”。永州实习队在胡老师带领下也得到了当地学校的高度评价。

指导启明科普协会和大学生创新性实验。学院成立启明科普协会,刚从实验室退休的胡平亚老师发挥优势,协助实验室工作人员,承担了指导老师的职责。他指导该协会充分利用“演示与探索实验室”的仪器设备,进行趣味实验和创新性实验项目,激发学生的学习兴趣与钻研精神。在胡老师的指导下,学生获得湖南省挑战杯第二、三等奖。目前,该协会发展势头喜人,2010年还组织人员到武汉大学、华中科技大学调研创新性实验项目开展情况;科普文化节期间,他们还开展了实验技能操作大赛。

担任学院特聘党建组织员。胡老师是学院关工委特聘党建组织员,每学期都要联系5名发展对象,对其进行培养和教育,与发展对象谈话等,把好学院学生党员发展观。此外,针对个别学生学习目的不明,沉迷网络游戏的情况,胡老师亲自走访学生寝室,促膝谈心,电话交流,从个人的兴趣爱好、专业学习、未来发展的方向等方面进行有针对性的指导。平时利用手机和QQ与学生交流思想,学生也愿意与他交朋友。一名2008级学生通过短信向胡老师诉说烦恼,“介于您是前辈,拥有宝贵的经验,想和你说说,我的人际关系不太好。可是在大学里乃至社会,人际关系都成了决定成败的最终因素。这让我觉得很不公平,我从来就不是一个想达到自己的目的就和人套近乎的人,让我与许多荣誉擦肩而过,你能说说我该怎么做才好,希望能得到你的指点。”胡老师随即用短信对她进行疏导,得知她要求进步,想加入党组织,但由于要经过班上同学推荐提名,而她性格内向不爱表露,虽然作了努力,同学们不了解她的心事,使她很苦恼。胡老师找到她的班团干部了解情况,并及时与学院党委沟通,解除了她心理上的压力,鼓励她积极创造条件入党。这名学生受到鼓舞,转变观念,努力向党组织靠拢,后来成为了一名中共预备党员。

(物理与信息科学学院关工委)

 

 

丹心一片哺新秀  一路高歌醉夕阳

          ——记胡庆云关心下一代工作事迹

 

胡庆云,现年81岁,公共管理学院退休老教师。自退休以来,以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神,致力于学校、学院关工委的工作,曾任院关工委常务副主任一职。每当提起胡庆云老人,学生们总有种说不完、道不尽的情愫,有对他像亲爷爷般的依恋,有对他像老教授般的敬重,更有对他像知心朋友般的信任……胡庆云老人务实工作,甘于奉献,总是无微不至地关爱着每一位学生,也因此被学生们亲切地尊称为“胡爷爷”。

一、坚持理论学习,情系祖国建设,用严谨的作风激励你我

胡老师退休后,并没有停止和放松学习,而是牺牲大量休息时间学习新的理论政策,与时俱进。他常和学生说:“新时代的你们学的是先进的知识和理论,我不能落后,我得不停追赶你们啊。”去过胡庆云老人家里的学生都知道,他家里别的不多,倒有三个书柜,满满的都是诸如《资治通鉴》、《毛泽东选集》、《共产党宣言》等各类精编书籍,很多书籍还有修订后的多个版本,比如《中国共产党章程》,他就收藏了从八大(1956年)到十七大共10个章程。不仅如此,他还能够清楚地讲出章程中每次修改的地方,以及修改的缘由。

他非常关心国家的社会主义建设。老人2009年参观了深圳以后,有感于改革开放以来祖国的辉煌成就,一回家就洋洋洒洒地写下了一整本诗集歌颂祖国发展。每当和学生谈及于此,老人家总是格外自豪,特别值得一提的是,老人竟还能清楚地说出深圳2008年的GDP增长12.1% ,生产总值7806.54亿,人均GDP达8.98万元居内地首位,老人严谨的学风和对祖国的热爱可见一斑。

二、担任教学督导,辅助教学工作,用丰富的经验教育你我

他曾于2006年至2010年间担任院教学督导,致力于帮助青年教师提高教学水平。于是那段时间,学生们在教室总能看到这样一道风景,一位年迈慈祥的长者,拿着一个磨花了的黄色牛皮包,端端正正地坐在教室里听课。期间,老人总是写个不停,记录下台上老师授课中的每一个亮点和欠妥之处。课后,老人就会及时对授课教师进行客观、详细的评价,耐心予以指导。这位老人,就是胡庆云。4年的时间,胡庆云说他不知不觉就已经听、评课程1000多节了。他也曾和其他督导一道,帮助本院邢翠微老师、邓志伟老师分别获得学校青年教师赛课的一、二等奖。

老人家年事已高,本该在家颐养天年,享受儿孙绕膝之福。但他却毅然担当起关爱后辈的责任,为青年教师的进步思考着、奔波着,不辞劳苦,不求名利,无怨无悔,试问,老人这种“离而不休,情系教育”的精神又怎不叫人感动?

三、热心党建工作,注重思想引导,用优良的作风感染你我

在担任院关工委常务副主任期间,胡老师同时肩负着对学生思想教育和党建工作的责任。对待这份工作,老人总是兢兢业业,一丝不苟。从学生入校伊始,他就不间断地对学生,特别是对学生党员和入党积极分子进行深刻的思想教育。自2008年院关工委成立理论导学小组以来,胡老师先后为学生做了《师大的昨天、今天、明天》、《学习新党章,争做合格共产党员》、《知我校史,爱我母校》、《十七大报告解读》等理论性学术讲座。并积极协助院党委规范党建制度,总结党建经验,研究党建理论,协助编辑出版了《信仰•求索》、《凝聚在党旗下》等10余项理论成果。

2007年,胡老师担任了我院2007级年级党建工作顾问,期间,老人介绍3名学生入党,培养考察7名预备党员转正,帮助其他支部委员共同搞好支部工作,使得所在支部连续两年被评为“先进党支部”。在院关工委联合院团委组织的“我的祖国”读书征文活动期间,老人更是主动放弃休息,悉心辅导学生,连续3天参与评选参赛征文。2010年,他担任了学院2010级联合党支部的组织委员。对待此份工作,老人一如既往地尽职尽责。正因为有了老人这种“常怀忧党之心,恪尽利民之责”的可贵品质,才更好地确保了党员发展质量和管理效率。

四、强调学风建设,呵护身心发展,用高尚的人格熏陶你我

教师出身的胡庆云,除了加强自身学习,还从不忘向学生强调学习的重要性。总是教育学生要做有文化的青年,学好科学文化知识,老人还特别督促学生干部,切不可以工作耽搁为由,影响学习,而应该更加刻苦,树立好榜样。他还多次组织兄弟班级间的学习经验交流会,引导学生相互学习、借鉴,共同进步。

胡老师非常重视学生的身心健康发展。他提议关工委于2008年设置了谈心信箱,开通谈心室,老人每天都会来开启信箱,解答学生写给他的问题。为了让工作开展得更加有效,老人还多次邀请学生到他家里谈心。2007级有一位女学生曾因为恋爱问题,产生了情感纠葛,她把自己的情况写在信上投放到了信箱,胡庆云看到以后,把这个学生请到了他家里,与她聊天谈心,助她敞开心扉,并对她提出了自己的建议和忠告。通过多次的开导,这位女生终于放下包袱,将心思转移到学习和就业上来,如今也已经签约到北京一家单位。

五、关心学生生活,帮助寒门学子,用温暖的情怀关爱你我

胡老师关爱每一个学生,总是把他们当自己的亲孙子、孙女对待。用老人自己的话来说,就是:“我是发自内心的喜欢和学生们在一起,看到他们开心,我就会由衷地高兴。”从新生军训开始,老人就会去军训现场看望和慰问受训学生,正式读书后,老人更会每个月三、四次到学生宿舍,每一次去,老人都会把他子女买给他的水果拎过去,分给学生一起吃,与学生交流,了解学生各方面动态,发现某学生有情绪或困难,立即记在本子上。

对于家庭贫困的学生,胡老师总是予以特别栽培,必要时还会自己掏钱帮助学生改善生活。当他了解到2007级的宁小军同学父亲早逝,母亲改嫁,生活条件艰难以后,老人主动送给他棉被、衣物十余件和400元现金,勉励他苦学成才。往后遇见该生,老人也会嘘寒问暖。该生不负所望,被学院评为“十佳自强之星”。    像这样的例子数不胜数,春风化雨,润物无声,胡老师一直都在尽己所能,帮助着每一个学生。可以说,老人正是一粒播撒崇高理想的火种,一泓滋润青少年心田的甘泉,一轮照耀下一代茁壮成长的太阳。

现在的胡老师,因为年事已高,已经辞去了关工委常务副主任的职务,但是老人常常把一句话挂在嘴边:“虽然我已经退休了,也不再担任关工委常务副主任,但不管我还任不任职,只要学生有需要,我就随叫随到。”是啊,或许老人家现已青春不再,但他脸上的皱纹,却镌刻了他光辉人生的痕迹,记录着他默默付出的艰辛;他两鬓的白发,见证了他沧桑的岁月,更映衬出他高洁的心灵。

“北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚”。胡庆云老人放眼未来,情系下一代,为了青年学生的健康成长默默奉献,用自己的夕阳之躯,托起了祖国的朝阳之美;用自己的崇高品格,谱写了一曲 “献了青春献余热,为了江山为子孙”的不朽赞歌。

(公共管理学院关工委)

 

 

奉献爱心自乐其中

                 ——记黄如松关心下一代工作事迹

 

黄如松老师退休近二十年了,在化学化工学院师生中提起他都很熟悉。他人虽退休了,但心牵挂着院系,关爱着学生。

一、以岳麓山这一湖湘文化重要基地向学生进行革命传统教育

2011年3月院关工委在学生中开展“坐拥麓山·心怀天下”主题活动向建党90周年献礼,黄老师积极参加筹划。他联系的2009级本科生党支部,部分党员于2011年10月围绕“坐拥麓山·心怀天下”,“麓山·大学”主题活动向黄老师进行访谈,黄老师在岳麓山下住了五十年,围绕主题活动,与学生交流。他与同学们说:岳麓山的壮美,不仅在于它的风景,更在于它的文化底蕴,它是学习中华民族文化传承,了解湖湘文化,解读湖南精神的一把金钥匙。“坐拥麓山·心怀天下”主题活动很有意义,它能让我们当代大学生去了解麓山精神,我们湖南人的精神。我们讲湖湘文化的起源,就离不开岳麓书院,讲湖湘文化传承,也就会联想岳麓书院“朱张会讲”,长达几天的不眠不休的文化讨论,从此成了传播湖湘文化的佳话。这样的会讲是一种直观的文化载体,我们今天如何传承与发扬需要做很多努力,就湖南师大而言,每年都有麓山大讲堂,研究生峰会等等,就是这一精神的延续,需要我们去关注,去了解其蕴含的意义。

在岳麓山,还有一代代革命先烈,如毛泽东、蔡和森等在岳麓山上锻练身体,学习先进思想,探讨人生,其“恰同学少年,风华正茂,书生意气、挥斥方遒”是何等的精神风貌……。

同学们的思绪随着黄老师的讲话穿越历史,感触很深,激动不已。通过谈话同学们对“坐拥麓山·心怀天下”活动有了更深层的体会,今天的幸福来之不易,并表示要将岳麓山的千年文化底蕴不断创新,将麓山精神融入到学习生活实践中去,发扬光大。从思想上行动起来,脚踏实地,将来作一个有着麓山精神的人,感谢老师的关爱。

二、寓教于乐,结合新生入学教育迎新晚会向学生进行美好理想教育

每年的迎新文艺晚会,怀着对新同学的关爱,他都组织退休教师排练文艺节目,参加迎新晚会,如2009年,舞蹈:《大坂城的姑娘》,小合唱《和谐欢歌》;2010年,小合唱:《再唱山歌给党听》、《党啊!亲爱的妈妈》;2011年,《服饰模特秀·激情飞扬》。演出的节目内容形式都很新颖。

新同学深受感动,退休教师为迎新晚会这么热心,对我们教育很深,鼓舞很大,我们一定要认真学习,树立远大的人生理想,争做优秀大学生,感恩老师的关心。

在“牵手退休教师·情系闪闪红星”快乐周末活动中。黄老师和几位老师代表参加,在忠烈祠后草地?地而坐,先是座谈,就“我的理想”“共产党员的先锋模范作用”为题,大家畅所欲言,谈到我们师大,在党和国家的领导下,无论教学科研一直都在不断地进步与发展,成绩很大。相较于六七十年代,现在你们无疑是非常幸运的,你们要好好学习,珍惜来之不易的大好时光,共产党员要发挥先锋模范作用,勇攀科学高峰。接着是文娱活动,师生同跳交谊舞,表演者翩翩起舞,靓丽优美满场飞扬,展示了师生丰富多彩的生活场面。

三、举办“报告会”、“摄影展览”,向学生进行爱国主义教育

黄老师有摄影专长,他与另一退休的梁老师在院举办学生摄影讲座,学校“校园八景”摄影图片展览。从内心深处激发学生对师大的更加热爱,对丰富学生的校园文化生活,提高摄影艺术水平均产生了良好影响,提升了学生的综合素养,受到师生赞扬。

黄老师协同院关工委举办了报告会,请梁老师讲《西藏印象》,举办了“一个精美如画的新西藏、一个和谐发展的新西藏”摄影展览,揭露了达赖集团所谓中国政府灭绝西藏文化,完全是一派谎言,控诉叛乱分子的罪恶勾当。来自西藏的学生对报告会和摄影展览感到格外亲切,自告奋勇地当起了图片讲解。她们还将自已家乡的发展变化揭露藏独分子的罪恶阴谋,并纷纷表示要维护国家统一,民族团结,反对分裂。

四、结合党建工作的开展,向学生进行爱党教育

黄老师几十年从事党建思想政治工作,有丰富的学生工作经验。学院聘请他为特邀党建组织员,他经常深入学生之中,积极参与学生中的党建工作,以科学发展观构筑学生党员和入党积极分子的精神支柱,定期对学生党支部和党员的思想状况,进行分析研究,保证学生党建工作顺利开展。

他给党员及入党积极分子讲党的发展史,加深对党的认识,充分认识到中国共产党是光荣、正确、伟大的党,热爱党、感恩党、亲近党的感情,增强党的凝聚力和号召力,坚定学生对在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念和信心。

他给入党积极分子讲如何创造条件入党,着重讲对党的认识,为什么要申请入党?入党为了什么?如何创造条件入党?怎样做一名优秀的共产党员……。

他给新发展的新党员谈话先后达50多人次,他重点审核入党志愿书及对党的认识,入党的动机,启发他们正视自已优、缺点。提升新党员的思想素质和理论知识,增强荣誉感、使命感。他还以负责的精神,严格把好发展质量关。09级有位积极分子联系黄老师做他的入党介绍人,前后五、六次同他谈话,纠正了一些错误认识,终于使这位同学在支部大会讨论时全票通过,后来她还买了鲜花送到黄老师的家,表达她内心的感激之情。

几十年来,黄老师在高校行政管理和党建思想政治工作中,默默献出了自已的宝贵的青春年华;退休后,他退而不休,把夕阳的余热奉献给关心下一代的工作,辛勤耕耘,不求回报。这是为了什么呢?他说:“在院党委的领导下、院关工委的指导下,我做了一点工作,我觉得:只有老有所为、才能老有所乐,为培养教育下一代‘注入’了一点力量,奉献了一点关爱,我的快乐也就在其中了。”他的话道出了一种心态,体现了一种境界,显示了一个老一代政治思想工作者的高尚情怀。

                                               (化学化工学院关工委)

 

 

热情助党建  尽力做督导  真心献余热

——记江向东关心下一代工作事迹

 

2004年以来,学院聘请江向东老师为院关工委成员和兼职党建组织员,让他协助院党委做些学生党建工作,并担任教学督导。江老师虽已退休,但为了培养下一代愿意奉献余热,他于是愉快地接受任务,并以满腔的热情协助党办做好学生党建工作,当好兼职党建组织员。近年来他共参与发展入党积极分子200余人入党;并以全副精力参与教学督导工作,为学院教学、科研与人才培养服务。

一、满腔热情,协助做好学生党建工作

学院党委从本单位实际出发,着力推进学生党建工作,深入开展理想信念教育,培养学生成为理想远大、信念坚定、知识丰富的新一代。江向东老师协助做些发展学生新党员工作,并表示愿在有生之年,尽自己微薄之力,为学校、为学生做点实实在在的工作。他原来从事过党务工作,对要求入党学生的思想状况虽有一些了解,但近年来随着改革开放的深入,学生思想观念在不断更新,为了适应新形势下学生思想道德教育工作的新特点,他与院关工委、学工办通力协作,积极探索新方式,着力推进学生党建工作。他多次深入学生当中与他们促膝谈心、听取意见。通过与他们的接触和观察,发觉现代大学生的思想状态总体是好的,他们对党的认识深浅虽各不相同,但他们的共同点是热爱党、热爱社会主义、愿为社会主义现代化建设贡献自己的力量。他在与要求入党学生谈话前,先了解他们成长的个人经历、家庭成员及主要社会关系对他们的影响,并了解他们各自的学习成绩,以及与同学的关系,还阅读了解学生党支部的综合材料及辅导员对他们的评语、群众的评议等。在此基础上,再有针对性地有的放矢进行个别谈话。从谈话中知道多数申请入党的学生,入党目的、动机较明确,对党的性质、最高理想和最终目标都较清楚。只有个别学生对为什么要求入党,自己说不清楚。基于这种情况,他就耐心、细致地与他们交谈,并一起学习党章和党的基本知识,引导他们明确入党目的,自觉地端正入党动机。自2004年以来,他共与200余名入党积极分子谈话,通过谈话,使他们增强了对党的认识,明确了共产党员必须发挥先锋模范作用,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,愿为实现党的现阶段的基本纲领而奋斗。后来,这些同学都光荣地加入了党组织。此外,他还常与院党办及关工委的同志交换意见,反映经过谈话后学生的情况,提出一些建议,通过这样做,对保证发展新党员的质量起到了一定的作用。

二、尽力当督导,配合学院促教学

自2004年起,他在担任教学督导期间,在院领导和关工委安排下,紧密配合教学工作,以全副精力参与教学督查工作。

根据学院要求,江老师以课堂教学质量评估为重点,深入到课堂、实验室和临床见习医院,定期听课或随机听课,按照学校本科教学听课评议内容进行评课。同时还检查教案、学生试卷和去临床实习医院检查学生实习,查看实习生写的病历,了解实习情况,并参与期末考试考场巡视,督查考试。对学院实验教学、实验室建设及规章制度进行了摸底调查,并写出了“关于医学院实验教学的初步调查报告”。发现多数教研室自行研发的多媒体课件,有的用实物原形拍摄出来,图文并茂、结构清晰,他们把传统的教学技术与多媒体技术结合得好,取得了较好的教学效果,对提高教学质量起到良好作用。

在督查中,他和另外两位教学督导员全面了解各系各专业教师的教学情况、学院的教学管理情况以及学生的学习风气。广泛听取教师、学生的意见和建议,及时反馈给有关领导、教师和教务办。在教学评估前,对学生评教成绩偏低的青年教师进行诊断性反复听课评议,召开学生座谈会征求对教学的意见。根据听课情况和其本人的教学实践,给他们提出如何传授知识等建议,帮助他们改进教学,直到过关为止,使他们受到了启发。

此外,他还参与了青年教师的课党艺术竞赛的听课和评选工作。在任教学督导的几年时间里,共听课400多学时。每学期结束时都写了督查总结,向学院领导汇报,为学院进一步提高教学质量作参考。

通过教学督导工作,他和几位教学督导还向学院提出一些建议,使学院领导及时发现问题、解决问题,保证教学工作按正常秩序进行。江老师在担任关工委委员和督导期间,真心真意地为学院的党建及教学工作,献出了自己的一份诚挚的余热。

(医学院关工委)

一颗教坛的青松

                    ——记蒋坚松关心下一代工作事迹

 

蒋坚松,1942年12月出生,外国语学院教授,博士生导师。目前,担任湖南省翻译协会会长,国家重大出版工程“汉英对照大中华文库”英文终审。执教48年,担任硕士生导师29年,培养硕士200余名;担任博士生导师10年,培养博士10多名(含在读)。所培养的学生中,不少已成为博士、教授、博导,有的还成了全省或全军的优秀教师。在关心下一代工作方面,蒋老师作出了突出的成绩。

一、作为教育家的蒋坚松老师

蒋老师从1964年起担任高校英语教学的工作,时年22岁。今天,古稀之年的他像一颗教坛的青松,虽经历了半个世纪的风雨,依然坚立于关心下一代工作上,为硕士和博士学子传道解惑。蒋老师曾先后担任外语系副主任、主任,校长助理兼教务处长,外国语学院院长等职务,然而不管行政工作多忙,他都坚守在教学第一线,精心教学,积极教改。结合自己长期的教学实践,仔细研究了国内外各种教学理论和方法,他提出了一条切实可行的英语教学路子,即“以学生为中心,以培养交际能力为导向的综合途径”。这一教学方法的核心就是根据教学情境,在外语教学过程中的多对矛盾之间实现动态平衡。除了对教学方法的探索,他还积极参与教材建设,因为好的教材是成功教学的一个必要元素。他主编的《英美散文选读》突破传统的教材编写模式,以学生为中心,贯彻从实践到理论,又从理论到新的实践的认识原则,旨在提高学生对文本的批判性阅读和写作能力以及整体人文素质。他“文本与文论相结合的教材编写模式的探索”的教材编写论文,得到了业内人士的广泛关注和认可。

蒋老师从教近50年,培养了大批优秀的本科生,他们多数已成为各地的教学骨干。从1984年开始至今,由他指导的硕士研究生已逾百人,多已成为教学、科研的骨干。在他指导的硕士生中,已知考上中国社科院、北大、上外、中山大学、湖南师大、华东师大等名校博士生的就有近10人。蒋老师2002年开始指导博士研究生,迄今经他指导已经毕业和在读的博士有12人

蒋老师在繁忙的工作之余,还不忘扶掖后人。多年来,他为青年学子写过的推荐信就多达100多封,他总是将学子的成长、成才挂在心上。获得哈佛大学博士学位的北京大学教授陈向明在来信中写道:“您的渊博知识和正直的为人给我留下了不可磨灭的印象。我常常想,如果没有您,我就不会是现在这样的我。可以毫不夸张地说,您是第一个对我的人格产生影响的老师。”

蒋老师是深受学生爱戴、深得同行教师信任、有广泛社会影响的德高望重的老教师,在湖南师范大学“十佳师德标兵”的推选过程中,得到全院师生员工的交口称赞和一致认可。

二、作为翻译家的蒋坚松老师

蒋老师是全国英国文学学会理事,中国译协理事及典籍外译委员会常务理事,中国英汉语比较研究会理事,湖南省翻译协会会长,湖南省语言学会副理事长。主要从事英国文学、文学翻译、中国典籍英译研究与教学。作为湖南省翻译协会会长,蒋老师在翻译领域有着高远的认识和深刻的洞见。为推动本国文学的发展,拓宽国人世界文学艺术的视野,他致力于英语经典名著的汉译,先后翻译出版了《豪门风波》、《哈代短篇小说选》、《杰克.伦敦短篇小说选》、《苔丝》、《亨利五世》、《哈代爱情小说选》等经典作品。蒋先生的译作,深得原作意趣,译文地道通达,语言自然丰富,好像是用母语在创作。

不仅关心国外经典的译入,他还特别关心中华典籍的外译工作。年过花甲,他不畏艰辛,一路披荆斩棘,完成了《菜根谭》的英译,成为第一位全译该书的中国人。《菜根谭》为明代洪应明所著,是我国古代一部著名的语录体著作。书中内容包罗万象,融佛儒道于一体,是一部论述修身养性、为人待物的格言警句的汇集,处处显示着东方智慧的灵光。蒋先生以“思想和文化用‘异化’;语言和句法用‘归化’”的翻译思想为大的指导原则完成了翻译,目的是利于中华文化原汁原味地进入西方世界,从而在全球化的语境下,让中华文化更积极地对话西方文明。这不能不说是积极而又富创造性的翻译理念,发前人之未发。

蒋老师年届七旬时,还挑灯握卷,以常人难以想象的毅力,完成了佛教典籍《坛经》的英译。蒋老师的英译,优先考虑了汉语文化传递的完整性和有效性,同时关注了译文语言的地道性和可读性。

作为翻译家,蒋老师关注的问题有很多,但他更为关注的翻译问题是:语境与翻译的关系,翻译中的理解与表达问题,最近几年,越来越关注翻译的效果,即译文的接受问题。这可能与他自1999年担任国家新闻出版总署重点出版工程“汉英对照大中华文库”的英文审读有关。他先后审读了《荀子》、《墨子》、《尚书》等汉语典籍的英译文,还为《荀子》撰写了一万多字的前言。他十分关心“汉英对照大中华文库”如何走出国门,走向世界,翻译的效果问题已成为他近年颇为关心的一个问题。

蒋坚松老师,不尚空谈,注重实践,脚踏实地,其严谨的治学态度堪为学界楷模;蒋坚松老师,学贯中西,儒雅谦和,德艺双馨,其淡泊名利,关心、培养下一代,坚守自我的人生境界也为年青一代树立了高标。

                                             (外国语学院关工委)

 

 

教书育人  师严道尊

——记蒋啸镝关心下一代工作事迹

 

“蒋老师在我们心中是一位慈父般的好老师,是我们永远的榜样和楷模”,学生和同事如是评价蒋啸镝老师。这是蒋老师一生的教师生涯的真实写照,也是对他人生的肯定。蒋啸镝老师自从退休后就一直担任院关工委成员,在工学院关工委工作中,退而不休,一直保持着育人的优良品质,对推动院关工委工作起到了重要的作用。

1、帮教  作为一名返聘的老同志,蒋老师始终坚持以身作则,以工作室为家,身为师范,给装璜系的老师作表率。该系大部分老师都是没有师范类经历的,蒋老师经常把这些年青老师叫到办公室手把手教他们怎么样备课怎么样上课,还经常到教室听评老师的课。今年,该系的李彦老师在全校教师教学比武中获得一等奖,这与蒋啸镝老师的辛勤劳动分不开。带领年青老师做科研。蒋老师积极引导年青老师申报课题,帮他们出主意出思路,对于没有好的申报课题的,要求他们参与到自己主持的课题中来,提高他们的科研能力。如胡献雯老师,是个女老师,从学校毕业就来学校上课,胆子小,上课反映不好,科研能力不强,几年没有论文发表,蒋老师看在眼里急在心里,不断帮她评课,指导她的科研,最近,胡献雯老师和蒋老师一起成功申报了课题。对于系里个别作风散漫的老师,蒋老师经常找他们谈心,了解情况,掌握动态。该系彭雨松老师一直在外兼职,教学和科研都没有跟上来,职称也还是个讲师,蒋老师经常找他谈心,劝诫他,通过蒋老师不断的努力,彭雨松老师现在发生了翻天覆地的变化,去年考了职称外语,主动向院里申请改造了一个工作室,同时向蒋老师表达了向党组织靠拢的要求。

2、帮学  蒋老师作为一名知名的老教师,不但对老师倾注满腔热情,对学生的帮助也是不遗余力。在该系的学生中,只要说起蒋老师没有哪个同学不是满怀尊敬之情。每到发展党员的时候,找蒋老师做入党介绍人的学生络绎不绝,蒋老师也是来者不拒,充当他们的领路人,每年作为入党介绍人不下十次,而且对这些学生的情况跟踪了解,及时掌握其入党后的情况。只要是学生的合理的要求,我们的蒋老师都是尽可能的去帮助他们。今年,我们院有一支“三下乡”服务队向蒋老师求字画带下去,我们的蒋老师二话没说挑了平时所作的几幅画,又临时动手写了几幅字给服务队。作为一个资深的老教授,每一幅作品都凝聚了他的心血,学生需要就这样转给学生。后来这些字画送到当地乡下时,镇里和村里非常感动,作为至宝收起来,还专门派了村长到学院来面谢。通过这些事情可以从中了解我们的蒋老师只要是学生的事,有求必应。

3、帮困  在我们院有两类同学是属于“困难”学生,一类是家庭贫困的,一类是学习困难的学生。装璜系的学生中贫困生比重比较大,有一部分学生结合专业在外做些实践解决家庭困难,蒋啸镝老师只要有合适的机会就帮学生“拉业务”,有时还让学生参与到自己的科研中,解决一些学生的燃眉之急。有个研究生家庭困难,但绘画功底比较好,我们蒋老师专门托人给她找了份兼职,当这个学生拿到酬金要感谢蒋老师时,蒋老师摆摆手说,这怎么行,是你应得的,再说老师帮学生也是应该的。多么朴实的话语,但正是这样的朴实让这个学生当时泪流满面。

蒋啸镝老师所做的事情用他自己的话说,作为一个老教师这样做是应该的。但正是由于他的这种行为,很好地诠释了一个老党员老教授对事业的热爱,对人的尊重。

                                                      (工学院关工委)

 

 

春风育桃李  老杆扶新竹

----记李长林关心下一代工作事迹

 

在历史文化学院,虽然李长林教授早在1994年就退休了,但每天都可看到他的身影。他“退而未休”,“不在职却在岗”,一方面是进行科学研究,另一方面从事着关心下一代的工作。

一、举行史学讲座

多年来,李老师利用专业知识配合纪念活动多次为学生讲座。

李老在准备这些讲座时不辞辛劳、广泛查阅资料,认真写成讲稿、力求生动具体,以饱满的激情加以讲述。向学生进行热爱祖国、热爱家乡、胸怀世界、与时俱进的思想教育。学生听后,大受启发。他们反映得到了课堂上没有获取的内容,既扩宽了历史视野,又受到了思想教育。李老不顾高龄,发挥余热,为帮助学生成长尽心尽力,值得钦佩和学习,有的学生戏说:李老不服老,为做报告,拿着讲稿到处跑。

记得是2005年9月23日晚在给历史文化学院做“中国抗日战争的重大国际意义”专题讲座时,李老为了加强地方史的特色,突出湖南抗战在全国抗日战争及全世界反法西斯战争中的作用,专门讲了长沙三次大会战、常德会战、衡阳会战以及湘西会战的重大国际意义。讲座结束后,2003级的李春华同学特意留在教室中与李老进行了交谈,说自己是衡阳人,中学时代就听家乡人讲过,1944年6月间进行的衡阳会战,打得相当激烈,中国军队打得非常英勇、牺牲惨烈的情况。听了讲座,对衡阳会战的重大意义有了了解。还说如果有可能到四年级写毕业论文时,就写关于衡阳会战的题目。他向李老提出先借一本有关的书籍给他看,第二天,李老把一本由马正建著的《湘水潇潇·湖南会战纪实》(解放军文艺出版社出版)的书借给他。两周后还书时,他对李老说,衡阳会战中中国军队真的打得十分惨烈,阵亡竟达4万9千多人,虽然衡阳最终还是失守了,但守军保卫国家的英勇精神值得我们后辈继承,他们可歌可泣的事迹值得我们永远怀念。他又说我以后一定搜集在民间流传的关于衡阳会战的事迹,整理成口述史学,让中国军民英勇抗战的爱国主义精神发扬光大。听了春华同学这一席话,他的爱国情怀深深打动了李老,师生在立志发扬爱国主义精神上取得了共鸣。后来2006年夏李春华同学舍己救人英勇牺牲之后,李老非常悲痛,十分珍惜师生这段交往,非常想念他这位把热爱祖国与舍己救人高尚情操完美结合起来的好青年。

李老讲座不仅在历史文化学院,还在商学院、工学院、旅游学院、教育科学学院和体育学院讲座过多次。

二、支持学生办刊

共青团历史文化学院委员会主办有专业刊物《麓山史谈》,李老被聘为顾问。该刊至2011年底一共出版了七期,李老先后提稿五篇,其中三篇是有关辛亥革命和纪念建党九十周年的,另两篇是关于校史的,这几篇稿件既重视思想性,又注意可读性,发挥了示范作用,博得好评。李老关心刊物内容的改进,有几期刊物文学方面的稿件偏多,李老提出建议,指出刊物力求文史结合很好,但要加强史学方面的内容,因为刊物毕竟是“史谈”,编辑部接受了这个意见,及时做了改进,李老成了名符其实到位的顾问。

三、开展个别联系

多年来,李老与学生的个别联系也较多,主要的形式是“帮学”。平时他常到校园图书馆和院资料室查阅资料。当他遇到研究生和本科生时,便主动了解他们的学习情况,解答他们提出的疑难问题,一时回答不出就查阅有关书刊,约定时间、再做回答。努力做到有问必答、答则有益。有的同学写作论文,遇到找不到资料和无从下手这些困难时,李老便发挥平时注意掌握当前史学研究动态的这一强项,向他们提供有关线索和写作方法。几年来,他先后向十几位本科生、硕士生、博士生介绍过写作论文用的书刊。还审阅过他们写作的论文初稿,从结构、观点到文字提出修改意见,他们都在论文后记中写下了李老的帮助,称他是“未在编的指导教师”,称赞这位识途的“老马”在研究生培养上发挥了作用。

多年来,有些本科生为了报考硕士生,硕士为了报考博士生,他们常向李老咨询,他便根据掌握的全国院校研究生专业分布的情况,指导他们确定报考专业与单位。有的同学还请李老写推荐评语,他都一一热情应允,通过多方了解后给学生写出恰如其分的评语。当他发现有的同学写的自我评价过高时,便提醒写自我评语要实事求是,切勿任意夸大、拔高,要注意做到诚信。与李老有联系报考研究生的同学,当他们得到被录取的消息时,都在第一时间向李老告知喜讯,共享成功的喜悦。

四、帮助青年教师

李老自退休后即受聘为院教学督导,在工作中,他认真听青年教师的授课,将情况详细记录下来,向院负责人及时反映,并且在课后与青年教师个别交谈,具体指出优缺点与努力方向。交谈时力求准确,全面地对授课质量进行评价。注意每个人不同的特点,当发现有的教师有些怯场,信心不足,就鼓励他大胆;有的内容不熟练,就指出在备课上多下功夫;有的口头表达能力不强,就建议他多听有经验教师的课,学习他们语言表达的方法与技巧。在督导工作中,做到了热心、耐心、细心、力求发挥传、帮、带的作用。

李老多年来不辞辛劳地从事关心下一代的工作,他一直乐于从事这项工作。在工作中,他感到十分愉悦,这也是一种精神上的升华,人生旅途中的超越。

他在2007年一份题为《心系青年学子乐融融》的关心下一代工作总结中既表达了工作中的愉悦心情,又对工作提出了更高的要求。在上文中写道:

“多年来,我在关心下一代方面做了一些工作,在工作中不仅是付出,同时也得到了回报,使我退休后的生活更加充实,欢度了晚年。在关心下一代工作中我虽然费了神、劳了力,但却大有收获,乐在其中,这正是‘夕阳托朝阳,朝阳映夕阳,双阳共辉煌。’”

“我在关心下一代的工作中,在培养青年学生健康成长,帮助他们学业进步方面,虽然付出了一定努力,但与党的要求还有很大的差距,与先进的同志相比较还做得很不够,因此,关心下一代工作只有起点,而没有终点。今后我决心进一步加强对关心下一代这项朝阳事业的认识,把这项重要工作切实摆到关系党和国家的事业能否后继有人,关系中华民族的兴衰,关系全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的这一战略高度努力落实。在用心、用情、用力,求深、求新、求实上狠下功夫,做到不计名利,乐于奉献,生命不息,工作不止。加强 ‘余热’的温度,使朝阳与夕阳更加灿烂。”

这段文字扬溢着李老在关心下一代工作中的高尚风格,诚挚的热情和迫切的使命感,值得钦佩。

仅以下列词句结束此文,并向李老致以敬意!

长林教授年八旬,发挥余热育后人。

祝愿李公身康健,老骥壮心永奋蹄。

(历史文化学院关工委)

 

 

贵在参与  乐在奉献

                    ——记李琪关心下一代工作事迹

 

新闻与传播学院虽然是一所年轻的学院,退休教师较少,但仍按照校关工委要求,在2008年组建了新一届关工委。李琪老师就任院关工委常务副主任。

 

               惟有关工委的工作,责无旁贷

 

2008年,李琪老师刚退休,教务办想要他继续担任一点教学工作,还有外单位想聘请他为兼职编辑,他都一一拒绝了。但是,学院党委找他谈话,想要他参加院关工委工作,担任常务副主任,他二话没说,立即应承了下来。他认识到,加强青少年思想道德建设,关心下一代的健康成长,使他们顺利成才,关系到国家的未来,民族的希望,发动组织老同志参加此项工作很有必要,意义重大,是义不容辞的责任。所以他毫不犹豫地接受了这一工作任务。他说,这是组织对他的信任,为关心下一代继续贡献他的力量,这是他“老有所为”的体现。

面对新的工作,他像对待教学工作一样,虚心学习,认真负责,一丝不苟。首先,他认真地学习上级文件,一方面为了提高工作的自觉性,提高对做好关工委工作重要性和必要性认识,使之熟悉这项工作;另一方面为了适应新形势,要对关工委工作的性质、任务、对象、工作方针进行系统学习,使工作能得心应手。然后,他认真研究、深刻理解上级精神和工作部署,结合本单位的实际,积极开展工作。

       

积极参与学生党建工作,润物无声

 

学院党委聘请了三位退休党员教师为“特邀党建组织员”,他也是其中的一位。作为一位已有四十年党龄的他,对这一工作他更是乐意接受。他觉得是一种荣誉,也更是一种责任。这几年,他与党员发展对象的谈话人数就有四十余人。他的谈话,是认真而细致的,不是为了完成任务似的谈话。他认为,既是对学生的谈话,也是一次学习,一次深入探索。谈话的内容,从为什么入党到入党后怎么办,让同学谈对党的认识,入党的目的和动机。入党后怎么做,他从三个层次剖析,第一层次,起码要做一个遵纪守法的公民,这是底线,但没有体现先进性;第二层次,按党员标准要求自己,廉洁自律,做一个合格党员,这才是入党的目的所在;第三个层次,乐于奉献,争当优秀党员,这是入党后努力的方向。他结合本人几十年的人生经历,给入党对象现身说话,入党既是荣耀的,但更要时刻牢记党员的标准和义务,履行党员的责任。入党绝不是为了索取,而是为了奉献。引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

党建工作,是一项经常性的工作,所以,只要有机会,他都能参加一些其他活动,如学生迎新、毕业活动,心理咨询等。作为一位老党员的他,深深懂得,随时随地都要关心学生,爱护学生,注意对学生的思想道德教育,积极推荐优秀大学生入党,也要督促表现欠佳的预备党员改正自己的不足,批评不良的思想和行为,使大学生能健康成长、成才。

        

 

认真做好各项工作,乐在奉献

 

关工委的工作和其他所有的工作一样,都要有一批乐于奉献的同志来从事。他就是这样一位同志。他不计报酬,不问回报。

2009年、2011年院关工委配合校关工委和院学工办分别做好了“我的祖国”和“光辉的旗帜”主题教育活动,由于精心组织,活动形式多样,两次主题教育活动我院都荣获了组织奖。

这几年,院关工委还配合院党委、行政和学工办开展了几项有特色的工作。如,帮困助学工作。这项工作己开展多年,“大华广告杯奖助学金”已经进行了六届,“书香万卷奖助学金”已进行了四届,三百多个学生受到帮困和奖励,为部分学生顺利学习、成长、成才作出了贡献。

还有,从2010年10月开始的“背诵经典书奖”活动,学院开展此项活动,旨在鼓励学生多读多思多记,含英咀华,陶冶情操,树立高远的人生目标,提升文化品位和精神境界。背书奖评委是本院教师,义务参加这一活动。李老师也参与评委工作,一般背诵活动安排在晚上进行,李老师也和其他老师一样,不辞辛劳,认真、一丝不苟。

2010年我院关工委是片组的轮值组长单位,我们便请李老师负责联系协调工作。片组共有四个二级关工委单位,每次活动时间不是一次就能定得下来的,往往需要反复协商。例如,当时下半年活动时间就更改了三次,因此,他不厌其烦反复协调,一遍遍地更改活动时间,又一遍遍地通知四个单位关工委负责人,使活动得以顺利、圆满进行。

关工委必要的会议和学习都是必不可少的,这些,他都会积极按时参加。就拿每年制定工作计划和年终总结来说,他都能主动执笔认真做好。他觉得,其他同志工作十分忙碌,他可以完成、能够承担的工作,就不推给别的同志去做。这也体现了他乐于奉献的精神。2011年他被学校评为关心下一代工作的先进个人。

我们的学院虽然年轻,但充满活力,随着退休教工的增加,将有更多的退休教师像李琪老师一样会为了下一代“健康成长、顺利成才、全面发展”,尽其所能,发挥余热,“老有所为”。

(新闻与传播学院关工委)

 

 

莫道桑榆晚,为霞尚漫天

 ——记李求来关心下一代工作事迹

 

教师“三尺讲台,四季耕耘,满腔热血,培育栋梁”,被人们誉为“红烛”,他照亮了教育事业,为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝,本应享受天颐之乐,但作为“五老”队伍中的杰出代表,李求来老师在退休之后,仍然活跃在社会和学校,如今还是“红烛”高照,继续发光。

李老师现年72岁,曾任数学系副主任,学校学科教学论研究中心主任。1992年聘为教授,1993年获国务院政府特殊津贴,后任湖南师大附校委员会副主任,1998——2002年担任全国高师数学教育研究会理事长,湖南省高师数学教育研究会理事长,《湖南数学通讯》编辑部副主编。1995年被评为湖南省优秀教师并记二等功,1997年获曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖三等奖,同年获湖南省教学成果奖一等奖,获国家级教学成果奖二等奖,获湖南省基础教育优秀教研成果奖三等奖。2011年被评为2009——2011年度湖南师范大学优秀党员。

李老师自2000年12月退休后,积极为学校、学院的发展,促进校园和谐、关心下一代的健康成长献策出力,发挥了一个老同志的先进表率作用。

一、育人无尽期,扬鞭自奋蹄

退休后,因工作需要,李老师克服自身和家庭的各种困难,接受了学校连续四年的返聘。返聘期间一直担任学院分党委委员,分管统战工作,同时兼任学院学位委员会、学术委员会、教学委员会工作,为加强与民主党派的沟通联系、推进学院学位点的建设、促进教学改革、加速师资队伍建设、化解老教师工作与生活中的矛盾等方面做出了大量艰苦和卓越有效的工作。此外还承担了本科生、研究生教学,研究生指导工作。于2006年编写出版了《中学数学教学论》,该书一直作为数计院数学系学生所开课程的更新教材。2006年作为课题组的主要负责人,承担了全国教育考试“十一五”科研规划课题《中学实施新课程标准后的高考数学命题研究》的研究工作。

生活中,他常与青年教师结成对子,面对面地给青年教师指问题、提建议,搞好传帮带,帮助青年教师在思想上、业务上尽快成长。他是一个善于建言献策的人,学校、学院组织老同志参加的巡视、参观、调研、座谈等活动,他都积极参加。学生社团、活动聘请他当顾问,他从来都没有推辞。

二、勤奋努力,以实际行动为党旗添光彩

从2004年至2010年,李老师连续两届担任数学与计算机科学学院退休党支部书记。作为各二级学院退休党支部书记联席会议的联络人之一,在支持学校发展、维护学校稳定、争取退休人员正当权益等方面做了大量艰苦、细致、有益的工作,得到了退休人员和学校相关部门的肯定。作为学院关工委常务副主任,事事从大处着想,从小处入手,多次找学生入党积极分子谈话,从思想上引路,积极为学院关工委工作献计献策,学院关工委于2009年被评为“学校先进集体”。同时,作为学校老年太极协会会长,组织带领协会成员坚持锻炼,积极开展有益于老年人身心健康的活动。他把适合老年人健身的太极拳、太极剑等项目作为老年协会的主要内容之一,并学习一些简单的舞蹈等,使大家学习锻炼有兴趣,活动有内容。李老师常设身处地地为退休教职工办实事,多次到医院看望生病的退休老师,老同志有了困难,他都会主动关心帮助,热情慰问,积极为生活困难的退休教师向学院申请困难补助,力所能及地帮助他们解决一些思想、生活上的实际问题,一些离退休老同志向他打听有关情况,他都认真给予解答;碰到个别发牢骚的,他更是耐心解释,从思想上开导,甘愿做一名义务宣传员。

三是担任“人生导师”,为大学生办好事、解难题

人生不是孤立的,人生道路不是平坦的,人生的进步都是一步一步的积累,都是家长、老师、领导、同事帮助的结果。都说需“贵人相助”,“贵人”就是对自身成长、进步有帮助的人。李老师就在学生中扮演着“贵人”这样的角色。他采取座谈会、个别交谈等方式,及时解答大学生提出的问题,进行学习、就业指导,进行心理疏导,进行思想道德教育,在大学生做人、处事、成才的人生道路上解疑释惑,当好引路人。李老师积极参与学生党建工作,受聘为兼职组织员,代表组织与发展党员谈话,充分发挥老同志在党员发展中的培养教育和审查把关的作用,做好入党积极分子的培养教育和党员发展工作;同时还担任党课教员、党建工作顾问、入党积极分子联络员等,从各个不同方面积极参与党建工作,为学生党支部的党员发展工作严格把关,确保学生党员的质量。

“桑榆霞光胜晨阳”,这是李老师用自己的实际言行折射出的风采。为了下一代的事业和社会发展与进步,他仍以与时俱进的精神状态,不知歇息地在忘我工作着。他以实际行动践行着自己的人生追求,成为大家尊敬、钦佩和学习的楷模。作为一名老党员,李老师不图名,不谋利,无私奉献,辛勤耕耘,做出了很大的贡献。在退休后仍然心系学校、心系学生、心系老同志,脚踏实地地努力实践自己的入党誓言。                       (数学与计算机科学学院关工委)

用心奏响“关爱”之曲

——记李儒光关心下一代工作事迹

 

李儒光教授,现任美术学院关心下一代工作委员会常务副主任。他为党和人民事业奋斗了一辈子,奉献了一辈子,辛劳了一辈子。退休后,他凭着高度的责任感与使命感,将大量的心血投入到关心下一代工作之中,带领广大“五老”同志一起,用优良的作风感染青年,用高尚的人格教育青年,用丰富的经验培育青年,用无私的奉献关爱青年,得到了学院党委行政的充分肯定,也赢得了青年学生和教师的广泛赞誉。

一、勤于学习,深入调研,增强责任使命感

李老师十分注重关心下一代方面知识的学习,作为学院关工委常务副主任,他经常学习中央、省、市关工委重要文件和会议精神,在坚持学习的同时,他还始终坚持理论联系实际,加强工作调研。他深入到青年学生中间,全面了解青年学生和教师的思想状况和生活学习情况,并掌握了第一手资料。他主动与学工、教务等部门人员进行座谈,共同探讨有关青年学生健康成长的新问题,不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断学习调研,进一步增强了自身做好关心下一代工作的责任感和使命感,为有效开展好关心下一代工作打下了坚实的基础。

每年新生入学之后,他在院党委领导下,组织院关工委中德高望重、学有所长的教师,分班分批给新生讲座、交流。请来了朱辉教授讲授、示范水彩技法,学生们、青年教师们里三层外三层,整整两个课时无一人退堂,都说是一次很好的艺术享受,是一堂生动的教学示范,一次大学艺术教育深刻感受,激发了学生的学习激情。李老师自己也亲自上阵,向新生讲述学校、学院的历史,并介绍系列的学习方法。李老师关爱学生,悉心指导,结合自身的艺术追求之路,鼓励学生树立远大的理想和人生目标。

二、精心组织,积极动员,激发队伍新活力

李老师深刻地认识到,老同志是青年学生思想道德建设中的宝贵资源和不可替代的力量,做好关心下一代工作,必须要把老同志积极性发挥好、保护好。他十分关心老同志的工作和学习,积极为他们发挥作用搭建平台,创造条件。

按照上级关工委的要求,要做好关心下一代工作,必须要建一支以“五老”为主体,人数较多、覆盖面较广的一支未成年人思想道德建设工作队伍。我院许多离退休老同志由于不了解关心下一代工作或其他原因,没有或不愿意加入关工委队伍。李老师利用人缘好、威望高、善交际的优势,主动上门与离退休老同志交心谈心,宣传加强和改进青年学生思想道德建设的重要性、必要性和紧迫性。在他的极力邀请和感动下,目前我院参与关心下一代工作的五老人数有10位,占五老人数的48%。李儒光老师的不懈努力,壮大了关工委队伍,激发了队伍活力。

为纪念建党90周年,他指导关工委依托学工办,开展以“光辉的旗帜”为主题的征文比赛、绘画比赛、情景剧展示等活动,将学习与活动具体化、实践化、成效化。

三、亲力亲为,无私奉献,倾情关心下一代

从多方面关心青年学生的健康成长,为青年学生办实事、办好事是关工委工作的核心。多年来,李老师十分关注特困青年学生群体。当看到学生中因为家庭经济困难交不起学费,他利用自己的资源从深圳引入资金,资助4名学生三年的学费,使他们顺利完成学业走上社会。在毕业生就业的过程中他都会利用自己的社会资源,为学生联系实习和工作单位,为学院和毕业生拓宽了就业渠道。

辛勤耕耘,硕果累累。面对关工委工作取得的可喜成绩,李儒光老师说:我们做得远远不够,只有不断探索,不断创新,不断努力,才能使这项工作跃上新台阶。

(美术学院关工委)

 

 

退休不褪色

                        ——记梁光明关心下一代工作事迹

 

梁光明是一位八十高龄的老教师,曾干过农活、当过兵。

梁老师已退休多年,但他退休不褪色,离岗不离职,在关心下一代工作中,树立了一个 “乐其业、尽其职、竭其力”的“五老”形象。

一、理论联系实际,尽显党员本色

梁老师是有58年党龄的党员,长期接受党的培养教育,他将学习党的先进理论与自身实际相联系,践行理论联系实际的真理,在退休以前全部精力放在工作上,始终做到“乐其业、尽其责、竭其力”,在工作中将老党员的爱岗敬业、脚踏实地的精神展现得淋漓尽致。退休后的梁老师,依然坚持每天看书、看报、看新闻等渠道关心党和国家时事大事件。懂得一个共产党员应该如何严格要求自己,虚心向人民群众学习,在生活中坚持做有益于社会,有益于人民群众的事情。

化工学院的学生们都知道的一件事,高龄的梁老师到东方红广场参加学院全体党员宣誓仪式,那一场大雨,那一个有点佝偻的小身躯,那一群学生围着这个老党员在交流着,他的党性觉悟,梁老师身上老党员的优秀品质,他的话里,言行中,无不展现着优秀老党员的本色。

二、举办“摄影展览”,进行爱国教育

犹记得梁老师去年在学院门口进行的摄影展,有祖国大好河山的图片,有祖国盛事——奥运会展示,还有山峡大坝工程的雄浑气势,等等。通过图片对学生进行爱国主义教育。2008年,达赖集团在西藏一些地方搞动乱,梁老师为使学生了解西藏的真实情况,举办了“一个精美如画的新西藏、一个和谐发展的新西藏”摄影展览,揭露了达赖集团所谓中国政府灭绝西藏文化,完全是一派谎言,控诉叛乱分子的罪恶勾当。来自西藏的学生对梁老师的报告和摄影展览感到格外亲切,自告奋勇地当起了图片讲解,她们还将自已家乡的发展变化揭露藏独分子的罪恶阴谋,并纷纷表示要维护国家统一,民族团结,反对分裂。

三、发挥自身特长,激励当代大学生

梁老师有摄影专长是人所皆知的事情,他与黄如松老师联系学生在院举办了学生摄影讲座,还开展了学校“校园八景”摄影图片展览,有150张图片在学院展出,先后观展的师生员工2000多人。图片展从内心深处激发了学生对师大的热爱,对丰富学生的校园文化生活,提高摄影艺术水平均产生了良好影响,提升了学生的综合素养,受到师生赞扬。

在院关工委举办了报告会,梁老师讲《西藏印象》,举办了“一个精美如画的新西藏、一个和谐发展的新西藏”摄影展览,并且在院门口用自己亲自拍摄的2008年北京奥运会,2009年上海世界博览会场景进行展览,使学生了解在我国有史以来第一次举办这样会议的意义和影响,作为中国人特别是当代大学生应该如何奋发向上,用实际行动好好学习,为祖国富强做出贡献。

四、退休不褪色,乐于帮助他人

梁老师老当益壮,他的生活态度乐观豁达,与一些摄影爱好者组织湖南师大老年摄影协会,作为湖南高校中是一支活跃的队伍,经常举办摄影学习班,组织到外面采风、拍摄,根据各个时期的中心举办摄影展览。梁老师退休不褪色,为学校继续贡献力量,参加师大老年大学的管理(2005——2010年)主要分管宣传活动,组织学员课外实践活动,联欢、出墙报、办展览、搞汇演、出画册…通过这样的活动来提高我校的影响,业余爱好广泛的梁老师还组织参加省、市、区的门球赛、歌咏赛,参加钓鱼、养花和象棋活动。

梁老师震撼我们的不仅仅是他的个人经历与人生态度,还有他在生活中一颗关心爱护他人的党员心。不仅是对学生,对身体不好的邻居或是陌生人,只要梁老师知道或是遇见,他总会伸出自己的援助之手,或探望或帮忙解决,如生活中的琐事:家庭火灾、突发晕倒、突发停水、停电等等。梁老师总是在自己力所能及的范围帮助他人。

                                               (化学化工学院关工委)

 

 

关心下一代   真情献余热

  ——记彭乔关心下一代工作事迹

 

“这是院党委领导对我的信任,给了我退休后老有所为的工作平台,能在关心、培养下一代及学生党建工作中奉献余热是我的快乐所在。”这是彭乔老师发自内心的表白。

2009年9月医学院党委聘请刚退休的彭乔老师为院关工委成员及特邀党建组织员,接受任务后,一向做事认真的彭老师就积极投入到新的工作岗位。

一、认真履行职责,真心真意献余热

    彭老师按时参加学校、片组、学院关工委主持召开的工作会议,做好会议记录,认真学习有关文件,及时向医学院关工委汇报。克服老一辈与年青一代可能存在有代沟的心理,充分发挥爱教育、懂专业、有经验、有时间的优势,摸索工作方法,总结工作经验,不断提高工作水平,满腔热情地关心下一代,真情献余热。多次参加学生的征文比赛活动,两年来共评阅参赛作品200余篇。圆满地完成学校、学院关工委布置的各项工作任务。

二、当好特邀党建组织员,加强学生党员的党性教育

担任特邀党建组织员后,彭老师认为必须将牢固树立正确的入党动机和世界观、人生观、价值观、道德观、及党的基本知识作为谈话内容的重点。要从端正学生入党动机入手,加强学生党员党性教育。 随着社会主义现代化建设进入了一个崭新的时代,大学生的思想观念也在不断更新,适应社会、适应未来、爱党爱国、渴望成才已经成为当代大学生的思想主流,其中有许多胸怀大志、愿意为祖国的现代化建设贡献青春,为人民的利益贡献自己的一切,为实现党的最高理想而奋斗终生的优秀学生,他们政治上积极要求进步,主动靠拢党组织。彭老师通过深入接触、观察、了解到积极要求入党的青年学生中,他们的思想状况总体看来是好的,他们的共同特点是热爱党、热爱社会主义,愿意为建设祖国、为实现共产主义贡献自己的一切力量。但是也有个别学生在入党动机,为什么要加入中国共产党这一方面认识肤浅,对党的成长历史及党的基本知识学习不够,体会不深,许多同学的思想汇报写学习、工作、生活的内容较多,谈学习党的基本知识、方针政策、时事政治的体会及怎样提高对党的认识等方面的内容较少。针对这些存在的问题,每次找学生谈话之前,彭乔老师都要认真查阅支部的培养考察材料(入党申请书、志愿书、支部及辅导员推荐材料、群众座谈意见、学习成绩、外调材料等),针对每个同学的不同特点,写好谈话提纲,做到有的放矢地与学生谈话。从谈话中细心揣摩学生的思想动态,发现问题耐心细致地和学生交流,与他们一起学习党的相关基本知识,帮助他们明确入党目的,进一步端正入党动机。同时针对每个同学的优点及不足之处客观地加以分析,提出今后努力的方向,特别强调真正做到从思想上入党,要以党员的标准严格要求自己,认真履行党员义务,牢记党的根本宗旨,在生活、学习、工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用,时时处处做群众的表率,为党旗增添光彩。两年来,共与入党积极分子谈话 179人次。

三、协助党组织严格把好发展党员质量关

    每个发展对象的入党材料及支部的发展程序,彭乔老师都要认真阅读审核,发现错误或有不到位的地方做好详细记录,及时返馈到支部,指导、督促纠正。协助党组织严格把好学生党员发展质量关。同时针对学生党建工作出现新情况新问题建言献策,为党的建设做出了积极的贡献。

“退休两年,我体会到了关工委工作的重要性,各级党组织,学校、学院都把关心下一代工作作为党委的中心工作来抓,我个人只是做了一些应该做的微不足道的学生思想工作。”2011年评为关工委先进个人的彭老师表示今后要以科学发展观为指导思想,在校关工委的领导下,坚持育人为本,拓宽新思路、开辟新途径,协助医学院把关心下一代工作推上新台阶。

(医学院关工委)

把一盏明灯,点亮青少年的心灵

     ——记彭圣儒关心下一代工作事迹

 

彭圣儒,副教授,中共党员,1995年退休。曾担任物理系教工党支部、退休教师党支部书记、关工委常务副主任。

一、谆谆引导,真情“传道”

1·抓新生入学教育。彭老师始终视树立学生正确的政治理想信念为已任,他紧紧围绕“大学专业教育”和“如何适应大学生活”两个话题开展工作。他主持外省新生座谈会,针对新生在中学学习阶段思想负担重,走进大学后松口气的现象,部分独生子女自立能力不强等开展讲座。他深入学生寝室,针对部分新生来自农村的贫困家庭存在自卑心理等特点,大学生专业的选择、大学生学习方法及技巧、大学生恋爱、大学生贫富差距、大学生心理等问题进行悉心指导,对问题进行详细解答。彭老师对学生进行“热爱教育、热爱专业、热爱学校”的“三热爱”教育,为学生即将开始的新征程指明了方向,帮助新生尽快适应大学生活,确定学习目标,融入大学生活。对此,学生反映受益匪浅。

2·抓学生党员意识。自学院2003年成立关工委以来,彭老师一直担任学院党建组织员工作,以一位老支部书记的身份,每年对10余位发展对象进行教育、考察和谈话,帮助学院党委把好学生党员发展观。他积极参加学院新老党员交流会、协助党委组织新党员到韶山、任弼时故居等革命圣地宣誓;他在毛主席铜像前向广大学生党员发表激情演讲,以坚定的理想信念引导学生,以丰富的人生阅历感染学生,以豪爽豁达的心态影响学生,激励大学生党员加强思想修养,陶冶情操,积极进取,时刻牢记共产党员的身份,在群众中维护并树立自己的形象。

3·抓毕业生教育。随着近年来大学生就业形势的日益严峻,毕业生的“一帮一”教育就成为了学院关工委工作的重要内容。彭老师勇挑重担,针对学生或急躁、或自卑、或逃避等不现实的思想和行为,他在给予充分理解的同时,深入细致地剖析了学生的优缺点,指导他们“把心态放平”、“把要求放低”、“把眼光放远”,并发动自己身边的朋友帮助联系就业岗位。部分学生在彭老师指导下树立了信心,都较顺利地找到了适合的工作。

二、循循善诱,启迪“解惑”

彭老师主动参与到学生的日常教育管理工作中,积极配合学院及时处理学生中的突发事件,帮助学生稳定思想,学会宽容。2005年上学期,2003级通信工程专业学生反映某专业课听不懂,在上课时间聚集在教室门外,部分同学情绪激动,影响了教学楼的正常秩序。学院立刻打电话给彭老师,请他帮助解决事端。彭老师平易近人,同学们都喜欢他、信任他。他第一时间赶到学院认真倾听学生意见,并建议和同学们一起听课,“看看问题到底出在哪里”。一节课下来,他把同学们聚拢来,征求大家对该堂课的意见,从教材与教学、新专业困难和学生学习态度等方面,因势利导,开诚布公,心平气和地与同学们讨论,交换意见。他耐心地说,“我不是学这个专业的,可是这节课老师讲的内容我听懂了,这可以说明任课老师在讲课上是没有什么问题的”。经过一个多小时的交流,同学们慢慢地理顺了教材、教与学的关系。他鼓励学生积极应对新专业的创业困难,扬长避短,端正学习态度,不能因专业难、专业课内容枯燥,就给自己的学习无形中增加了思想包袱和负担,削减了自己对专业学习的热情,给学习设置阻碍。“觉得没有问题的同学先回去,还觉得有问题的同学留下来,我们再一起探讨一下”,彭老师真诚地对学生说,大部分的同学就先走了,只剩下小部分学生留下,又经过一番耐心开解,同学们就都不再牢骚抱怨,各自回去了。彭老师利用他老同志特有的经验、学识、时间和亲情等优势,有效地拨动了学生的心弦,启迪了学生的思想,引导了学生的行为。

三、拱手搭台,倾心“授业”

学院青年教工协会在成立和发展的过程中,彭老师给予了充分的关注,提出了殷切的希望,付出了辛勤的劳动。在成立大会上,彭老师发表了激情演讲,他要求青年教工协会要在交流教学经验,探索教学方法,改革教学管理,加强科研合作,促进青年教工与领导及各部门之间的相互沟通,帮助青年教师解决实际问题,为学院各项改革及事业的发展建言献策上多下功夫,为协会的发展方向定调。他指导青年教师提高教学水平,悉心进行传帮带,他说,只要你心中装的满是学生,你的课就一定上得好。彭老师用自己的言行诠释了“爱即教育”的道理。

(物理与信息科学学院关工委)

 

 

最朴素的爱和信念

——记谭晓明关心下一代工作事迹

 

谭晓明,女,1957年出生。曾在校幼儿园、附小任教,后转后勤服务中心工作,现已退休。她的一颗最富有恻隐和爱的心,一个老人无私奉献的情怀,一个七年助学的感人故事,在校园传为佳话。

2006年6月某天,在河南到长沙的火车上,谭晓明结识了来自河南洛河村来我校进行硕士研究生复试的邻座王文哲。通过交谈,她觉得王文哲能够凭自己的努力考上研究生,是个非常上进的孩子,对他也就多了一份关注。凌晨3点多下火车,谭晓明的丈夫开车来接她。漆黑的夜,看着许多的士横栏抢着拖王文哲,她想到了孩子的安全问题,把他叫上车,顺路带到学校红楼。160多的宾馆住宿费,让王文哲退而却步,他坚持选择了15元的一个小床位。5元的饭王文哲也觉得很贵,习惯着便宜的馒头等。这些小事情让谭晓明产生了最朴素的恻隐,她给王文哲承诺,“如果你考上了湖南师大研究生,开学报到时我来接待你。”

皇天不负有心人,王文哲考上了研究生。新生报到时,谭晓明带着王文哲父子俩打理好了一切。临走时,王文哲父亲含着深情的泪水用粗黑的双手握着谭晓明哽咽说:“大妹子,咱家不知道是几世修来的福,文哲能够遇到你…你不知道…我和我娃好感动…我就把儿子托付给你了……”。谭晓明更加坚信了自己的决定:“大哥,你放心地回去吧,你儿子在这边有我。”从此,这辈子谭晓明就开始支起了文哲读书的梦想。路一走就走了七年,这辈子他们的缘分就分不开了。

读研三年,谭晓明每月为王文哲提供600元的基本生活费。她知道只有让他解决好温饱问题,才能专心地投入学习研究。她知道王文哲节约省用,怕营养跟不上耽误学习,想尽办法改善他的伙食。以前从不进菜市场的谭晓明因为王文哲开始进菜市场,而且每周定期带他到家里来吃饭。她知道王文哲食量大,不吃辣,喜面食,于是特意给他买了电饭煲用以炖粥,每周星期一定时给他买了一大堆馒头,老婆饼等北方食品供以饿时充饥。每年定期给他买鞋和衣服,冬天的时候,提前为他准备好被子和大衣以防他在图书馆和寝室学习时冷。王文哲每次都怕给晓明添麻烦,谭晓明坦言说:“你专心搞学习,阿姨不想你每次为一些小的事情忧愁而落下学习。”这一坚持就持续了3年,直到他硕士毕业。一个母亲的操劳和热情毫无保留地给了一个原本毫不相干的陌生人。

除了在物质上关心帮助王文哲外,谭晓明在精神方面想尽办法让王文哲克服自卑。偏远农村来的孩子在经济和心理上都是弱势群体,容易产生自卑感和胆怯,她都一直在慢慢地做工作。硕士期间,她一直鼓励着王文哲抓好英语,潜心研究专业,她曾问王文哲要继续转研读博否,并且给王文哲找舞台锻炼自己。王文哲开始逃退青涩地说:“阿姨,我家穷,地方也很穷,爸妈都辛苦了那么多年了,我不能再读博了。”而谭晓明鼓励他有机会一定要自己多去闯一闯,要苦逼自己一把,忍过去后就会是艳阳天。研二时,王文哲有次突然对谭晓明说:妈妈,我想考博士,但我有一个心愿,就是读公费。谭晓明听了心里暖暖地,她含着泪水对文哲说:文哲,你听着,就算我退休工资我一分不用,我也要把你供出来,就算我力所不及了,我还有很多亲戚和朋友,就不相信有过不去的坎。在妈妈的鼓励和自己的努力下,王文哲最终考上了中南大学商学院的公费博士。谭晓明就真心地笑了,同时也更苦了。虽然是公费博士,晓明每月给文哲1000元甚至更多的费用。她坚持要文哲潜心搞钻研,不要做兼职。除了自己的工作外,她还到处找门路多挣些钱来培养文哲。只要长沙哪里有监考,她都报名参加。冰封地冻的冬天,为了监考,她不得不三四点钟起床从家河东赶到监考区。她说,虽然辛苦,但是看到王文哲能够安好地学习,很值。

博士毕业论文答辩时,文哲第一次没过,心情特别阴郁,不想说话不想做任何事情。谭晓明发了两个小时的短信安慰他:人生才刚起步,碰了钉子就败退,你拿什么来面对将来,拿什么来孝顺父母。你是一步一个脚印苦出来的,人在做,天在看,我相信我的儿子是最棒的,并鼓励文哲继续努力。爱的付出终会有回报。王文哲终于毕业,现已于安徽师范大学任教师,找到了人生立足的事业支点,同时也找到了人生的归宿,准备结婚了,晓明舍不得儿子离开,但又真切地为儿子找到飞翔的天空和人生的归宿而感到欣慰。

这么多年来,谭晓明一直怀着最朴素的恻隐,坚持着爱的信念。她不止帮助王文哲一个人完成求学梦,她人生中还帮助了许多亲戚家的孩子完成求学梦;以一个慈母的心怀帮助女儿班里的两个贫困生完成梦想。第一次看到谭晓明,朴素干净的衣服,盘缠的整齐的头发,一副高贵优雅的面容。你绝对想不到她只用着三四百块钱的手机,只穿着多年前的旧衣服和鞋子,却舍得把大把大把的钱毫不犹豫地资助贫困孩子完成学业。你绝对想不到她吃过那么多的苦,扛过那么重的担,有过那么动人的故事。

谭晓明说她女儿在香港大学学习低谷时,香港大学一老师把她女儿当作女儿来关心,最后女儿考了专业第一名被保送至美国留学,现已在美国普林斯顿大学工作。如果没有那个本来陌生老师的帮助,我的女儿不会有今天的成就,因为许多人帮助了我的女儿,所以我也要尽力帮助别人。谭晓明曾深情地说,我们每个人都要懂得感恩,珍惜生命里的每一分感动,尽所能去帮助需要的人。

鲁迅先生说:自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。而谭晓明就是关心下一代的代表,学子是祖国和社会的希望,孩子们是我们生命和梦想的延续,她用她最普通的爱却又最不普通的信念和行动呵护着下一代的梦想,顺着那些孩子们的方向我们也看到了更多的光亮。一个老人最朴素的恻隐和爱才之心让爱在人群中激荡起向善的涟漪,谭晓明正用她朴实的人格力量打造了最朴实的奇迹。我们每个也可做到,只要我们心怀感恩,用我们的心和爱去关怀别人,去尊重人性。

                                             (后勤管理处关工委)

 

 

一心扑在关爱下一代事业的人

    ——记汪祥欣关心下一代工作事迹

 

汪祥欣同志,1944年出生,湖南师范大学原党委副书记、副校长。退休后,2006年开始担任校关工委常务副主任至今。多年来,该同志不计个人名利报酬,无私奉献,一心扑在关爱下一代工作事业中。从2006年至今,先后被学校、省教育系统关工委、省关工委、教育部关工委和中国关工委评为先进个人。

一、与时俱进,开拓进取

汪祥欣同志一上任,就大力倡导关工委的工作要贴近时代、贴近实际、贴近生活、贴近青少年,不搞花架子,不求面面俱到,要实实在在地办实事。他强调,要搞好关工委的工作,必须要有开拓创新精神,只有在开拓创新中才能谋求新的发展。

在实际工作中,他明确提出了我校关工委工作的24字工作方针,即“组织落实、分工明确、经费保障、工作长效、成绩显著、发展创新”。他强调,在党委领导下,要充分发挥关工委的团队精神,并在调整校级关工委班子的基础上,狠抓了二级关工委的组织建设。现全校已建立了25个二级关工委,包括各个学院、附中、附小、幼儿园、后勤管理处等单位。他针对学校实际,坚持开拓创新,有条不紊地组织全校两级关工委工作的开展,特别是二级关工委的建设与发展。

2007年4月汪祥欣同志组织校关工委委员深入基层进行为期一个月的调研工作。在此基础上,建立了校关工委委员联系制度。为了落实省教育厅236号文件,又将委员联系制度进行了制度化和规范化管理。

实践证明,这一制度的建立有效地推动了全校两级关工委工作的积极开展和平衡发展。如校关工委原副主任、离休老干部周振宇同志深有感慨地说:“我担任校关工委委员十多年,从来没有像现在这样深入下去。我翻开自己的工作笔记本统计了一下,近8年内,我只下去过6次,可是实行这一制度不到半年,我就下去了8次。”校关工委副主任陈祖福同志也深有感慨地说,“我退休后从事关工委工作,真正体会到了老有所乐的内涵。”

2009年初,在委员联系制度的基础上,该同志又提出了“片组联系制度”的理念,即四个二级关工委为一片组,每个片组每年有一个单位任片组长,负责召集本片组单位关工委委员学习、交流、总结,校关工委每一个片组有1至2名主任委员和委员负责联系与指导。片组与片组之间开展交流,促进工作。这样,改过去校关工委委员单个联系为片组联系,使委员联系制度更加规范化、制度化和经常化,充分发挥了片组长的作用。

同年,该同志在全校二级关工委常务副主任培训班上,又独特地提出了关工委工作要用“五求五注重”的工作精神去指导工作,从而极大地调动了广大从事关工委工作的“五老”的积极性。此做法被教育部主办的《社区与教育》刊物刊登。

二、关爱学生,助办实事

该同志身为老领导,没有一点架子,平易近人,深入实际,广泛联系群众,深入调查研究,在关心下一代工作中,特别注重关爱学生,急为学生所急,想为学生所想。

“女红工艺”是我校关工委工作的一大特色。为使学生能学一门手艺,该同志提出,由校关工委拨出3000元为启动资金,于2007年初首先试办女工编织班,取得成功后,又以学校教育与生产实践教育相结合的教育模式,在师大楚源素质训练学校旅游学院分校开设了以串珠为主的现代女红工艺课程训练班。该课程2007年、2008年、2009年、2010年连续四年被评为全校“十佳训练课程”。目前全校已陆续开设60多个班,培训3000多名学员。此活动得到了国家关工委主任顾秀莲、教育部关工委主任田淑兰等领导的高度赞扬。省关工委主任沈瑞庭和省教育厅关工委主任邹卓鹏多次称赞“女红工艺”素质教育已形成了师大独具特色的关工委活动品牌。至今,多个学院开设了“女红工艺班”。该同志为学生办实事,受到了广大师生的好评。

三、无私奉献,再谱新篇

汪祥欣同志从2006年开始主持关工委工作,对个人来说是作出了重大牺牲的。除了舍弃清闲,重新操劳外,还突出表现在:

退休后他放弃了外单位的高薪聘请,而现在从事关工委工作基本上是义务的,并坚持每天上班。近几年还有的单位用高薪多次请他担任一定的职务,也被他一一回绝了。

他放弃了舒适的生活环境,不说他在广州(小孩住地)有优越的生活条件,就是在长沙,他在校外也有着宽敞舒适的住房。为了方便工作,搬住师大本部校园。这里的房子小、设备简陋、生活有诸多不便。可是为了工作需要,他没有怨言,乐于承受。

他谢绝了学生的高额回报。曾有一名学生毕业后继承父业,从事经营。在其企业发展过程中,得到了汪祥欣俩夫妇的许多指导和帮助。学生为回报恩师,要送两万元给他们外出游玩。他们当即表示:我们都有退休金,生活需要均能保证,无需资助。最后汪祥欣俩夫妇将钱转交校关工委用于资助贫困学生。

该同志无私奉献于关工委工作的高尚行为,成为校内广为流传的佳话。多年来,他一心扑在关爱下一代事业上,一步一个脚印地抓好工作;哪里有困难,他就到哪里解难。在他的带动下,谁也不敢怠慢关工委的工作,大家都意气风发地努力工作。

此外,学生保险工作的新发展,二级关工委工作的新开拓,充分发挥“五老”在关爱育人中的优势,关工委工作的影响在扩大,地位在提高等等,我校关工委工作的这一系列新的变化,首先要归功于上级关工委及学校党委的领导与重视,各二级学院的支持,但就我校关工委自身而言,汪祥欣同志的积极带领、无私奉献、任劳任怨,开拓创新、努力进取,是一致公认的决定性因素。

(校关工委)

 

 

桃李无言自成蹊

——记王步标关心下一代工作事迹

 

王步标教授是体育学院的退休教授,他是我国高等师范院校运动人体科学的开拓者和奠基人,他主编的“高等师范院校运动和人体生理学”两门课程的教学大纲是我国在这一学科的第一部大纲;他创建的“生理实验室”是当时全国一流的实验室;他是运动生理教师进修班、助教班、硕士点最早的导师。他为我国高等师范院校运动人体科学的发展作出了杰出的贡献,深受学院师生及全国同行的爱戴和拥护。

 

忠诚党的教育事业  堪称楷模

 

谁言寸草心,报得三春晖,作为新中国五十年代早期培养出来的研究生,王教授怀有一颗对党和国家的赤诚之心,1985年,他55岁之际,仍然以饱满的热情加入了中国共产党,实现了自己多年来的夙愿。

几十年的星转斗移,王教授矢志不渝,劳作于教学、科研的伊甸园,把自己的学识与感情,融入在体育教育事业中,一步一个脚印,为关心下一代工作贡献着自己。

1985年,王教授被评为湖南省优秀教师;1985年,被评为全国教育系统劳动模范并授予人民教师奖章;1988年开始当选为湖南省政协委员、常委;1992年经国务院批准享受政府特殊津贴;1993年获曾宪梓全国高等师范院校教师一等奖;1993年被聘任为国务院学位委员会第三届学科评议组成员。

 

生命不息 敬业不止

 

王教授1998年退休后,带着中风后病残之身继续为我院、全省和全国体育教育事业发挥余热。1998年以高等师范院校生理学教材的顾问身份应邀赴广州华南师大参加高师本科通用教材《运动生理学》审稿会和该校运动生理硕士论文答辩会;1999年仍以顾问身份至广西桂林参加全国体育教育专业专科教材编写委员会第一次会议;2000年至南昌江西师范大学参加高师体育教育专业《运动生理学试题库》终审会议;2003年与其研究生黄超文合作,撰写《体适能与健康——健身活动的科学基础》一书,由湖南科技出版社出版,这是国内第一本比较系统介绍体适能与健康关系的著作。2005年,接受高教出版社的约稿,与其研究生史绍蓉教授,汤长发教授合作,主编了高等学校教材《运动生理学》一书,于2006年由高等教育出版社出版,截止2011年止,该书已5次印刷,累计印刷达42000余册,2011年经王教授修改后,第二版又发行了15000余册。

在此期间,他还先后赴中南大学、郴州、常德、吉首、株洲等地参加我省高教学会体育专业委员会学术会议。参加我院十余位运动人体科学硕士研究生的论文评审和答辩会。

鉴于王教授过去和现在的成绩,2010年9月8日湖南省体育科学学会给他颁发了奖牌“授予为中国运动生理与生物化学事业发展作出贡献的王步标同志开拓贡献奖”。受此殊荣者全国仅27人,这是对王教授生命不息,敬业不止的充分肯定。

 

关爱学生 诲人不倦

 

王教授早期培养了19名硕士研究生,现在这些高层次的人才已经散布在多个高等院校,发挥着骨干作用。王教授至今和他们保持密切联系,常常帮他们解决学术上的难题,而对于本学院的年轻教师和学生更是关怀备至,退休以后,先后批改了我院青年教师谭军等10余人的硕士论文,帮助他们取得了硕士学位,至今谭军与王教授还形同父子。王教授学识渊博,而在学生面前从不摆架子,显示学者风范。从来不严厉训斥学生,而是“循循善诱”。

王教授的敬业精神,得到我院师生由衷尊重。生命不息,敬业不止,关爱学生,诲人不倦,这是博大的胸襟里淌出的真诚,这是一个民族之魂的声音,一个蜡烛成灰的印痕。

                                                  (体育学院关工委)

 

 

终生不改园丁情

——记邬衡燕关心下一代工作事迹

邬衡燕,2009年8月退休。曾任院教务办主任,现任商学院关工委常务副主任。她退休后一直致力于商学院关心下一代工作,乐于奉献,脚踏实地,有较高的事业心和较强的工作能力。几年来,通过她的努力和坚持,在校关工委组织的工作中做出了显著成绩,得到了学院领导和老师的广泛好评。

一、主动交流,热心温暖

邬衡燕从岗位退下来后,从未停止对学院德育工作的支持,主动联系学院,及时了解学院学生的思想动态、生活和学习情况,为学院有效开展关心下一代工作打下了坚实的基础。自2009年退休后,她仍经常到学院,了解学院的近期动态。从学院门口处的小花园到学院内坪的风采展示栏,从学院一楼的学生近期活动信息公布到二楼的教师工作通告栏,她的身影时常可见。

除此之外,她还会非常热心地主动与学院各年级的学生交流,从学生的日常生活到课程学习,从学院的课程设置到活动安排,从教师的上课方式到课后巩固。学生们都说,邬老师有着慈祥温暖的笑容,能够带给所有人一股自信的力量,并且一直以一种积极乐观的心情影响着学院的每一个人。学院的教师、同学们都非常尊敬邬老师,觉得她就是大家身边的知心阿姨,为大家排除各种心理上的困扰。

二、面对困境,任劳任怨

2004年,邬老师的先生因高血压引起脑梗塞住院,日常的生活不能够自理,于是,从那时起,她不仅仅细致安排着学院各项工作,还担起了照顾先生日常起居的重担,从未有过任何怨言。2010年,她的先生病情恶化,引起了面瘫,一直在医院接受治疗。退休之后,她独自在医院守护着先生,一个人负责着先生的饮食、换洗等各方面的事务。去年6月,她的先生再次“中风”,反复的发病使其大脑脑干等多处梗塞,导致四肢麻痹,大小便失禁断断续续地持续了一年多。

8年了,在这8年中,从湘雅三医院到省第二人民医院,再到现在的省中医药研究院,每天,邬老师就这样陪护在先生身边,日复一日照顾着先生的衣食起居、大小便卫生以及康复治疗等。由于先生住院离不开人照顾的缘故,近年来,她在学院出现的次数少了,但是电话联系的次数多了。每周,她都会主动打电话到学院,询问最近学院的相关工作以及学院学生的思想动态。她的这种任劳任怨,面对困境仍保持着一份积极乐观的热情主动,让我们深深地感动着。

三、醉心教育,奉献力量

邬老师不仅仅在学院的学生思想道德教育工作上取得了突出的成绩,在个人技能方面,她的手工艺品制作技术在学院教师以及学生之间堪称第一。今年正值校关工委成立二十周年,校关工委开展了一系列纪念活动,在其中的“女红工艺”作品展示中,她尽心尽力,在照顾先生之余,牺牲自己的休息时间,为此次展示一直忙碌着筹备工作。在院学生会组织好各年级对女红工艺感兴趣的同学后,她从百忙之中抽出时间,耐心细致地教学生如何串珠、如何编织中国结等等。

此次的手工艺品制作教学活动得到了学院各老师、学生的好评,大家对邬老师的热情表现出了高度敬佩。从此次关工委二十周年庆的女红工艺展示开始筹备到提交作品,邬老师对学院工作的关心越来越深入,时常打电话到学院询问学生们有关编织技艺方面的练习和进展,并且委托学院老师向学生们传递着她的关心和鼓励。

在此期间,邬老师也多次来到学院,为学生带来了自己熬夜编制的数件串珠作品和中国结,让学生们以此为模型,指导学生完成,提高学生的进步速度。学生们都说,邬老师像亲人般,一直关心着他们,不仅仅是手工艺制作上的关心,更多的是生活上、学习上的关心,让他们真正感受到了退休老师那一份份真挚而深厚的感情。最后,在邬老师的带领下,学生们如期完成了作品25件。

邬老师带着十分的热情、十分的执着、十分的真诚,得到了学校、学院领导和广大教师、学生的认可,但她仍保持着一颗谦虚的心,从不以此为傲。她表示,在今后的工作中,她将一如既往地努力,发挥关工委工作的职能,贴近实际,抽时间深入学生,为了学生们的明天,继续了解学生们的思想动态,多宣传、多辅导、多帮教、多助学,她将毫不保留地为学院的关心下一代工作奉献自己的一份力量。

商学院为有这样的一位退休老师感到骄傲。在困境面前,她从未低头,而是用一种积极向上的心态去迎接困难,努力克服。邬老师从未向命运抱怨过,也从未对生活失望过,她的这份温暖,影响着所有老师和学生,在学院起到了积极的模范带头作用。“终生不改园丁情。”相信邬老师在以后的工作生活中,一定会继续为学院奉献着自己的力量,也会继续用自己的笑容去影响身边的每一个人,她是学院的好公仆,值得全体师生的尊敬和祝福!

                                                    (商学院关工委)

 

 

正确履行职责,注重工作实效

    ——记吴成忠关心下一代工作事迹

   

二级学院关工委是高等学校关心下一代工作的基层组织,担负着动员、组织离退休老同志,配合学院全面贯彻党的教育方针,着力对大学生及青年教职员工进行思想政治教育和道德品质教育,全面关心他们健康成长,为培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务的任务。吴成忠同志原是文学院党委书记,退休后担任院关工委常务副主任,他正确履行职责,注重工作实效,努力做好二级学院关工委的工作。

    一、勤奋学习,使自己进入角色

    教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见(即教党[2009]20号)中指出:“青少年是祖国的未来,民族的希望。……充分认识加强关工委建设和发动、组织老同志参与培养教育青少年工作的重要性和必要性,采取措施,切实加强关工委的建设,为新时期关心下一代事业的发展提供组织保证。”教育系统关工委工作,一是意义重大;二是发动,组织老同志参与此项工作很有必要;三是要采取可行的措施来做好此项工作,其中最重要的是要建立做好关工委工作的长效机制。作为基层关工委的负责人,吴成忠同志通过认真学习,勤于思考,不断地提高对做好关工委工作重要性和必要性的理解,并能自觉地投入到做好关工委的工作中去。

    “关心下一代工作委员会”这种组织形式,产生的历史不是很长,其中二级学院成立关工委组织就是最近几年的事。吴成忠同志认为,有必要对关工委工作的性质、任务、对象、工作方针等进行认真的学习。过去,我们老同志在学校的教学、科研、思想教育和管理等不同岗位上,长期从事着“关心下一代”的工作,但与今天退休后从事这项工作,无论从内容到形式都有很大的不同。

    通过学习,吴成忠同志认为二级学院关工委的任务主要是“协助、配合、补充”。协助党组织,配合学工等部门,发扬老同志的补充作用,形成一个对青少年“齐抓共管”的大格局。为此,只有通过对关工委工作的不断学习,才能在配合、补充中有所作为。

    二、把握关工委性质定位,注重工作实效

    教育部党组教党[2009]20号,省教育厅党组湘教发[2009]45号文件就关工委的性质定位明确指出:关工委是在同级党组织的领导下,以离退休老同志为主体,有在职同志参加的群众性工作组织。“以现职党政领导为主导,提出工作任务,以老同志为工作主体,开展工作。”二级学院关工委要在这个基础上进行。

    在院党委的领导下,吴成忠同志从院情出发,注意调查研究,不断总结经验教训。在他的带动、指导下,2008年下半年制订出了《文学院关心下一代工作委员会工作条例》,从院关工委机构的组成、场地、经费、必要的工作会议、学习培训、信息交流等都做出了明确的规定,尝试完善关工委长效工作机制。2010年,文学院又出台了《文学院关工委兼职心理辅导员工作条例》,聘请了部分退休教师分别担任学生班导师。这些班导师深入教室与寝室,通过与学生谈心,利用自己深厚的文化功底和人生阅历为学生解除疑惑,解答问题,有效地缓解了学生的学习、工作及其他方面的心理压力,促进了学生心理健康发展。通过这些“条例”的制订,从制度上保证了关工委工作健康有序地开展。

    学院组织学生参加的教育、考察活动和入党积极分子培训班,工作人员中每次都有退休老同志的身影;学生开展的辩论赛、诗词背诵大赛、语言艺术大赛等赛事活动,请退休教师担任评委;学院的一些社团刊物、年级刊物、甚至班级刊物,都请退休老师担任刊物的指导教师;一些退休教师通过文学知识讲座和现场演释,着力提高学院学生的文化品味和文学素养。

    文学院关工委结合实际创造性地开展工作。建国60周年学校开展的征文比赛活动,文学院收到征文700多篇,在校关工委组织的评比中,一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名,学院被评为优秀组织单位;建党90周年开展的“光辉的旗帜”大型征文活动,学院收到稿件600多篇,送交校关工委的稿件被评为一等奖和二等奖,学院被评为优秀组织单位;学院关工委组织开展“女红工艺”培训班,已连续开办了五期,2010年配合校关工委组织学生进行“女红工艺品”的精品研制与编织,一件作品获一等奖,两件作品获二等奖,一件作品获三等奖;2012年再次配合校关工委组织学生进行女红工艺品编织。

    三、老有所为,乐在其中

    关工委的工作和其他工作一样,都要有一批乐于奉献的老同志来干事。几年来,文学院关工委工作在学院党委的领导下,在全院师生员工的支持和配合下,在全体关工委委员和退休教职工的共同努力下,加之又得到了校关工委强有力的指导,工作取得了一些成绩,2009年被学校评为关工委工作先进单位。这两年学院关工委工作又有新的进步。吴成忠同志退休几年来,一直在从事学院关工委常务副主任工作,并在对大学生进行社会主义核心价值体系的宣传方面;在对要求入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本知识的教育方面;在对青年教师进行教学督导方面做了一些工作。他自己认为,加入关心下一代工作队伍,是“老有所为,乐也在其中”了。

                                                    (文学院关工委)

 

 

 

 

 

甘为明灯 引领希望

——记吴甫成关心下一代工作事迹

 

吴甫成同志,中共党员, 教授,“五老”优秀工作者。资源与环境科学学院关工委常务副主任。

该同志退休后,仍奋斗在教育岗位上,为丰富下一代的知识,培育下一代的能力,提升下一代的思想而尽自己的力量。不辜负党对自己的培养,也不辜负党的信任和重托。“每一件事,即使是细小的,也要用认真的态度对待”,他一直用这句话来勉励自己,同样用这份道理对待生活,对待工作。

一、真心关切,视如己出

两鬓斑白,是岁月,是辛劳所造成的。坚持的动力是自己内心存在的这份责任,更重要的,真如吴老师所说:“我真的很喜欢学生,他们就如同我的孩子,我的孙子。”

吴老师的教学生涯是从小学教育开始,初中,高中,直至大学教育,就如同一个人在校园的学习历程一般,他接触了每个年龄段的孩子。最初在农村从事教育工作时,一个人和一群孩子,有时一个人要教五个年级。对着每个孩子渴望的眼神,人性都是动容的,在恶劣的条件下,对着一群山里的孩子,培养着他们走出大山的资本,丰富他们五彩的世界。这是一群祖国未来的花朵,即使是百花丛中的一簇,却依旧能够绽放不一样的光彩。

在交谈中,他一直强调,开拓知识面能够对各方面进行培养,不论在何时,点滴的知识积累,积石成山,积水成河。在大学时期,本是在生物系学习的他,毕业后被分配到地理系,起初的他感到一片茫然,更多的是内心积蓄的困惑。后来,在导师的支持下,在北京师范大学进修了两年,回校后就开始从事地理、土壤方面的工作。

认真,踏实,专心,是吴老师一直坚持的。从1993年开始指导研究生,他所奉行的是“一年只带一个”。他所希望的是深入地了解自己的学生,从各个方面分析他们所存在的问题,在专业知识教授的同时教会他们对待人,对待事的态度。“我不会让学生跟着我的脚步,我从来都是推着他们向前进。”这是吴老师教学的态度,他一直强调,每个人都是有自己所追求的,每个人都有着不同的特点,对待每一个孩子,应该根据他们的所思所想,所具有的不同的特点,进行因材施教。正如在他所带的10个研究生中,他发现有四位同学正值年青,且在对专业的理解和发挥知识上有很大的潜能力,于是他就根据实际情况,进行耐心的指导工作,在师生的共同努力下,这四名同学都考上了博士。其他的学生,吴老师深知社会环境的复杂,从不同的方面对他们进行教育。学生们在他悉心教育下,都获得了不错的成绩。

好比园丁,浇养花朵,适宜耐心,却为看到他们最为美丽的时刻。

二、坎坷前进,平淡看待

一生的道路,总会有磕碰。不同的人,对于不同的挫折,总会有不同的心境。

1966年,刚高中毕业的他,恰遇文化大革命时期,知识分子必须下乡体验生活。失去了考大学的机会,吴老师在农村呆了七年的时间后,考上了湖南师范大学。之后毕业后的他,热爱着培育下一代的工作,却在教学的道路上频频遭遇坎坷。评选讲师时的失利,评选副教授时的失利,这一切,有点打磨了吴老师的热情和信心,但却阻止不了他希望通过自己,培育下一代,关心下一代的决心。在这一条道路上,他一直在坚守着,一直在前进着,在晋升教授之后,仍然在不断地学习,为下一代奉献自己的力量。

吴老师一直想的是过平平淡淡的生活,对于名利,他一直看的很淡,只是内心真心喜欢学生,真心想让更多的孩子获得自己想要的幸福,所以,即使自己已是高龄,却依旧想把自己的所思所想,所体验的,留给下一代,并不是强制的灌输,而是让孩子们根据自己的所需,吸收自己所要的。这是吴老师最为希望的。

在1994年的时候,由于工作过于劳累,身体不受重负,吴老师因脑溢血倒下了。但他却依然坚持自己的责任,在身体逐渐康复之后,他又继续出现在教学的道路上,继续活跃在学生之间。或许是经历的坎坷,让他渐渐明白人生的道理。靠自己的努力,去达到自己所希望的。在社会这一大舞台上,找准自己的位置,看清自己的人生价值。

机不可失已经是人们所熟知的一个道理,吴老师同样认为机会是稍纵即逝的,珍惜机会,通过自己的能力,发挥自己的优势长处,从而创造不为一般的价值。

踏踏实实的学习,平平淡淡地做人。这是他所坚持的,不仅是表于言语,更要落实行动。

三、深于钻研,攻破难题

知识的海洋,茫茫万里,漂泊无定,他在这片广阔、迷雾般的世界里探索着,打散片片朦胧。

知识面不断拓展,但同时也要在专业知识上进行不断的深入。提升自己的知识、素养,才能更好地传授给下一代更多的知识。在环境、土壤、植物等相关的自然地理方面的问题,他刻苦钻研,不顾辛劳。包括对洞庭湖的环境考察和保护工作。在对于许多地方的旅游环境设计及相关问题,他都提出了自己的想法和深刻的解答,从而更好地为地区的旅游事业带来了有力的帮助。他先后发表论文40多篇,著作3部。主持和参与多项课题研究。

他一直认为,知识没有贵贱之分,所有专业所教授的知识都是有其存在的价值,不要怀疑自己所学的毫无价值,不要过多思考自己所学知识今后所能带来的利益,这只会增加疑虑,消散兴趣,所能获得的是无用的担忧。自己的学生能够踏实掌握专业知识是他所愿看到的。

深修自我,传授下一代。不为名利,只做破雾人。

恰如一潭深水,难有波澜,水面平静,只剩波纹荡漾。“知足常乐”,正是吴老师现在的心境。这是他的生活,是他对走过点滴的回望。但他仍然用自己的热情,点燃教学之路的盏盏星灯,指引下一代走向属于自己的光辉岁月。

(资源与环境科学学院关工委)

 

 

悠悠麓山情,闪闪铸红心

  ——记向际善关心下一代工作事迹

 

生命最美的姿态在于奔跑,生命最动人的场景在于奉献。年过花甲的他理应退居二线,在家静享天伦之乐,但他毅然决然选择了和学生在一起,继续以学校为家。他,便是树达学院关工委常务副主任向际善同志。

80年代,向际善同志在我校教育系(现教育科学学院)担任党总支副书记;90年代到退休,他先后在化学化工学院和生命科学学院担任党总支书记、党委书记。退休后,2008年他就义无反顾地来到了树达学院,担任关工委常务副主任,继续挥洒汗水,发挥着光与热。

  • 老当益壮,不坠青云之志

关心下一代工作,事关党和国家前途命运,事关中华民族伟大复兴之事。向际善同志始终坚定着信念,发挥着奉献精神。他深刻意识到“五老”在理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育等方面,对广大青少年的引导作用,退出一线工作后,仍深得领导信任,于是来到树达学院。

    树达学院党委向来十分重视学生思想工作。在院党委的直接领导下,学院共青团工作、学生工作和关心下一代工作开展得既轰轰烈烈,又扎扎实实,因此,这几年多次被学校评为“红旗团委”、“先进单位”、“先进集体”。向际善同志便是在这样的环境中工作,他积极投身于学生思想政治教育活动,学院党建工作。例如,他经常参加“五老”主讲的报告会,参加学生的辩论赛,走进教学课堂,了解学生的学习情况和教师的教学情况;他还亲自为学生上了部分课程,如《大学生职业生涯与规划》和《大学生就业指导》。他说过,学校哪里需要我,我就到哪里去。即使人老了,也不能坠其青云之志,不要忘记奉献。

  • 春风化雨,诲人不倦之情

    孩子是祖国的未来,学生是学校的品牌。向际善同志尤其注重学院学生思想的教育,他认为人之为人,关键在树立正确的价值观、人生观。作为一名老党员,他自觉担负起发展培养学生党员的工作,亲自参加推荐和发展学生党员的支部大会。他主动找个别表现欠佳的预备党员谈话,督促其改正不足;积极与部分拟发展对象进行个别谈话,向上级党组织推荐优秀分子。除此之外,他还指导年轻学生党员辅导员如何当好党支部书记,将自己的经验无私地告诉晚辈。最近两年多来,除了参加外语系学生党员会议外,他还约请学生党员干部、普通学生、预备党员个别谈话40多人次,为生命科学学院和树达学院外语系学生上党课5次。

每一次和党员发展对象谈话前,他都要认真阅读其入党档案等资料,逐字逐句地查阅审查,甚至连标点也不放过。若发现填写入党材料不认真的甚至有错误的,便会让其改正,直至推倒重写,并且从党委办公室领取或者自己掏腰包为学生购买最新党章;为其写上入党时间、介绍人姓名或其他简单的勉励之语赠给谈话对象。有一次,他给一名毕业后去南航公司上班的学生赠语“翱翔蓝天,一生平安”。这位预备党员收到向际善同志赠送的《党章》和赠语后深受感动,表示一辈子不忘母校和老师的教诲,当好蓝天使者,永为母校争光!他便是这样孜孜不倦地对待工作,真诚热心地对待学生。

三、呕心沥血,力推后浪之爱

向际善同志心甘情愿地充当着在一线工作的年轻同志的配角和助手,时刻为他人着想。他很少占用年轻同志的时间,而自己亲力亲为,尽全力多做一些具体的工作。

    作为树达学院关工委的常务副主任,向际善同志同时还担任了校关工委副主任职务,负责联系音乐学院、体育学院、美术学院和树达学院这个片组的工作。当学校关工委有文件材料下发时,他总是第一时间将材料亲手送至这些学院相关工作人员手中,为一线工作的年轻同志减轻工作负担。

    一片丹心,心系青少年;满腔热血,志在为人民。向际善同志辛勤付出,用他真诚热忱的心谱写了新篇章,开创关心下一代的新局面。

                                                   (树达学院关工委)

 

 

站好岗,把好关,铺好路

  ——记杨复兴关心下一代工作事迹

 

杨复兴,教授,中共党员,2000年退休。曾担任吉首大学副校长、退休支部组织委员、校教学督导。长期致力于青年师生教学素质的培养。

一、站好教学督导的每一班岗

杨老师是学院倚重的教学督导,无论是师德师风还是业务水平都堪称楷模。作为督导,他每期听课不少于50节。他们随听课,耐心笔记,不仅课后与任课老师进行充分地交流,提出中肯的建议,同时也为学院了解教师授课提供了翔实的记录。作为老教授、老领导,他没有一点架子,平易近人,真诚以待。他工作兢兢业业,恪尽职守,令在职教师感动,他象在职职工一样八点准时到达教室,即使是毕业生的选修课(有时是第七、八节),学生人数少,他也会端坐在后排,一丝不苟地把课听完。对教学存在问题的青年教师进行反复听课,从课程的准备、教案的写法,到突出重点,驾驭课堂等,给予了耐心细致的指导和演示,直到他们教学过关为止。

学院每年组织青年教师赛课、听课和评课等活动,并遴选优秀选手参与学校比赛,杨老师担当了主要的评委和评审指导。通过教学督导的听课、评课等系列指导活动,青年教师在教风教态和教学水平等方面得到明显提高,真正实现了老教师对青年教师的“传、帮、带”。 在他的指导下,2009年程俊老师荣获湖南省青年教师教学能手称号。一批新进教师能够迅速改进个人教学,从被学生挑剔到被学生赞扬,与杨老师的辛勤劳动也是分不开的。

二、把好大学生“未来教育家”比赛的每一道关

物理学学生的师范技能亟待提高,学院为加大培训力度,每年都在广泛报名的基础上进行较大规模的几轮比赛,实际上是给学生提供多次锻炼和竞技的机会。学院邀请杨老师等教师予以点评和悉心指导。活动大都选择在晚上,参赛人员多,点评要到位,总是要弄到很晚才能结束。杨老师住在桃花坪,这对于已七十高龄的老人来说,我们实在于心不忍,但杨老师乐此不疲。他说,“我最喜欢和年轻人在一起,我大半辈子就是这么过来的。只要你们需要,我一定参加” 。在杨老师等的指导下,2008级赵艳在第四届“东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”中荣获三等奖,2006级胡桑、张福、陈浩,2007级陈银洲、2008级黄维等曾获得校“未来教育家”比赛一、二、三等奖及优胜奖。

三、抠好影响教与学的每一个环节

2011年,杨老师不辞辛劳,跟随学院实习检查组前往各实习点听课调研,返校后在本科生中发放调查问卷,就如何提高课堂教学质量、提高学生实践能力等主题进行调研,撰写了《物信学院实践教学与能力培养现状》和《传道授业创精品,艰难困苦玉汝成——对提高课堂教学质量的几个问题的探讨》,主动向学院、学校建言献策。前者分析了学院实践教学体系的运行状况,并提出了若干合理化建议,呼吁学校要整合资源,科学管理,加强与企业的交流与合作,推动学生创新能力的培养。后者从“厚积薄发,盘活教材”、“扬长避短、开发教能”、“教学相长,共促教改”、 “创建精品,借重教研”四个方面探讨了提高教学质量的重要性,他说,“四项议题事关教师素质与教学质量,时刻体现着教师对学生的崇高责任和对人民教育事业的忠诚,我们的教师应为此孜孜以求,不惜付出毕生精力” 。这些话正是杨老师一生的写照,责无旁贷,孜孜以求。

(物理与信息科学学院关工委)

 

 

从实际出发,做好关工委工作

    ——记易理国关心下一代工作事迹

 

易理国老师在校工作三十多年,做过学生干事、人事、教学秘书、副书记、书记等职务的工作。退休后又当上了院关工委常务副主任,从不同的角度了解、理解、认识到关工委工作的重要性。作为关工委的常务副主任,他从实际出发,为学生健康成长做些实实在在的事情。

一是配合院党委积极开展党建、思想政治工作

易理国老师长期从事党务思想政治工作,在学生党建工作和思想政治工作上,均有他的用武之地。近三年,按照党委的安排,易老师先后与130多名本科生、研究生预备党员谈话。参加同学们的登山活动,走访学生寝室,作学生入党介绍人,为入党积极份子讲党课,与同学们畅谈理想、人生。在走访学生宿舍时,他特别注意亲近那些来自边远农村的学生,特别注意了解那些家庭困难的子弟。朗加措姆来自西藏昌都,扎西桑姆来自西藏山南地区,她们远离家乡,师生的热诚相处,让他们感受到祖国大家庭的温暖,党组织的温暖。这两位藏族女生毕业前都加入了中国共产党,毕业时申请去西藏基层工作,有一位成了一名村干部。在同其中一名谈话时,她说:“我来自西藏,了解藏民,他们都很纯朴,我了解那里最需要什么。老师教育了我,党和政府培养了我,我要回到家乡去,用自己所学,为藏民服务,报效国家。”毕业后,她回到了家乡西藏。

二是加强与校友联系,广泛争取校友资源

易理国老师长期从事学生工作,与学生结下了深厚的情谊,学生毕业后,他特别注意与校友的感情联络,尽力做院系与校友联络的牵线搭桥工作。在实践中易老师深刻体会到,校友是学校的宝贵财富,校友的成功,就是学校的成功,校友的困难就是学校的困难,不仅希望校友为学校发展作贡献,也积极为校友排忧解难。中烟公司刘建福、金海科技刘立新、南开的赵国锋、湖南达嘉庆维康的王毅等校友,不仅热情捐资三十多万,还为我校毕业生就业做了大量工作,我们的毕业生在单位都努力工作,成了他们的重要骨干,达到互惠互利,双赢的结果。

三是发动退休党员,师生互动,让关爱育人的传统代代相传

退休后易理国老师担任教职工退休支部书记,支部有48名退休党员,个人的力量是有限的,通过一些活动,让更多的师生互动,参加到关心下一代的活动中来。举两个例子:

一是组织退休教职工参加学生各类活动。如每年迎新均有节目,而且成为最受欢迎的节目,同学们不仅为退休教职工朝气、艺术活力所感染,更让他们有一种家的亲切与温馨的感觉。

二是组织师生清明节扫墓,传承尊师爱生爱心。张惠元老师是我院一位女教授,终生未婚,她将毕生精力奉献给了教育事业和她的学生。从73年退休后,几十年来,学院党政对她的退休生活一直格外关心。陈淑荣、贺桂香等一批老师,关心张老师胜过关心自己的母亲。在她90高龄以后,一年三次骨折,长年卧床,化学退休党支部组织退休教职工轮流守护。临终前,她嘱托将自己所有积蓄用作帮困助优。学院遵照她的心愿,设立惠元基金。每到清明时节,关工委的老师,部分青年老师和学生代表,来到墓地,为张惠元、刘士荣教授扫墓,讲述这些动人故事。听了关工委同志的介绍,同学们将自己采摘的映山红敬献于墓前:“张老师,我们来看您了,虽然我们未能见面,但您的治学精神,您对学生深情厚谊,我们永远铭记在心里。”

同学们又来到刚去世不久的刘士荣老师的墓地扫墓。同学们回忆起刘老师给同学们讲党课的情境,历历在目。当远在异国他乡的刘士荣教授的夫人杨爱云、女儿女婿刘晓宇、刘述斌(我院讲座教授)收到扫墓的照片时,非常感动。“你们做了我们想做又没法做的事,谢谢。我们一定用我们的工作、我们的心为学校服务,我们的心和你们在一起。”就这样,刘述斌一家成为化学海外校友最热心联络人,他还担任了我院讲座教授,年年回院讲学,带研究生、开展科研工作。

四是找出自己的优势,在工作特色上下功夫

易老师曾经说过:“退休了,六七十岁,做关心下一代的工作,不是做什么新花样,主要是用自己所长,自己所熟悉的行当,能讲的讲,能跳的跳,这样我们做党建有人,摄影有人,文娱活动有人,关工委工作就不是负担,是自己的兴趣爱好。”在他的带动下,例如梁光明、黄如松老师是我院德高望重的老领导,是党建工作的老专家,退休后是我校摄影协会创始人和热心组织者,他们的工作热情与摄影专长为我院关工委开展工作提供了得天独厚的条件。

五是围绕学生成人成才,在爱心传递上作贡献

围绕学生成人成才,易老师想尽了办法,在爱心传递方面,争取校友的支持。如在学校七十周年校庆期间,他参加联络校友工作。半年多来,他给校友发信件、电子邮件四千多份,将学校的变化,校、院领导师长对校友的深情厚谊送到了三湘四水、五湖四海、大洋彼岸……。离校几十年的老校友感慨万千,毕业不久的校友心理乐兹兹的。他们寄来了贺信、诗文……85级刘立新、刘建福、王毅清、王泗文、赵国锋等校友相约来到师大,出资30多万元为师弟师妹设立助学基金。旅泰华侨实业家陈金苞先生,远在异国他乡,对学校和师长的教育念念不忘。在校庆之际,向学校捐赠20万元基金。

每年,各年级校友聚会,都向惠元基金捐款,向学弟学妹献一份爱心。

易老师发动老师、学生参与作“爱心传递”的工作,退休教师得到安慰,青年学生受到激励,海内外校友受到鼓动,纷纷表示向张老师学习,加入惠元基金行列,以实际行动将“关爱育人”的接力棒,发扬光大,一直传下去。

六是紧密结合形势任务, 在主旋律上做文章

院系工作忙,学生课程多。关工委的工作只有结合中心,才得心印手,相得益彰。基于这个认识:2011年易老师带领关工委组织“坐拥麓山,寻访伟人”活动,就是结合建党90周年,辛亥革命100周年;2008年,正当全国人民迎奥运时,在西藏拉萨发生了打、砸、抢、烧事件。在法国巴黎发生了藏独分子阻碍破坏圣火传递的事件。这两起都是针对百年奥运的,根据这一动向,适时举办西藏之旅报告会和西藏之旅图片展,师生同唱民族团结歌。

2009年,围绕国庆六十周年,举办校园风光摄影展。激励同学们尊惜青春年华,爱校、爱国、报国情怀。

2010年举办世博会大型图片展览。

这一系列的活动开展,普遍受到师生好评。师生在观摩、学习、艺术欣赏中受到感染、教育。

易老师曾经说过,他深刻的认识到,关工委工作,只有紧跟形势和任务,结合自身实际,不断创新工作内容,才能富有生气,做出工作特色,做到坚持不懈,常抓常新。

                                                  (化学化工学院关工委)

 

 

工作退而不休   关爱历久弥深

                      ——记余开基关心下一代工作事迹

 

余开基老师是音乐学院声乐教授,我省著名的声乐教育家,并担任中国声乐教育学会理事、湖南省音协声乐艺术委员会会长、音乐教育委员会副会长、湖南省合唱联盟艺术顾问等社会职务,现任湖南师范大学教学督导委员会委员。数十年来为我省培养了大批优秀声乐人才,其中有六十多人在国际国内声乐大赛中获奖,如王丽达、陈小朵、江明、张卓等都已成为国内外知名歌唱家。余老师退休十余年,退而不休,除了继续从事声乐教育外,积极参与关心青少年的教育工作,为此做了大量的有益工作。

一、亦师亦友,关心青年教师成长

余老师是我校的教学督导,他十分关心我院青年教师在教学上的成长。几年来他几乎听遍了我院全部教师上课,近一年多来他听课达一百一十四节,特别是对有的青年教师,为了帮助他们提高,多次作诊断性的听课,每次听课都做了详细的听课记录,课后他与年轻教师耐心交流,像朋友一样的亲切交谈,非常中肯的谈出自己听课的具体意见,肯定长处、指出不足。为了帮助他们参加教学竞赛和声乐比赛,他一一的进行具体辅导,使他们都取得了良好的成绩和教学效果。他严谨认真的作风和耐心细致的态度深受青年教师们的尊重和推崇,如严碧波、李成红、姚小兰、郭红丽等青年教师,都用短信表达他们对余老师关心帮助的由衷感激之情。

二、倾心尽力,指导学生合唱实践

余老师是声乐专家,同时对合唱的声音训练也有深厚的修养,曾被中国音乐家协会聘为中国金钟奖首届合唱比赛评委。建国六十周年大庆,师大音乐学院男声合唱团被教育部指定去重庆参加全国教育系统合唱比赛,他担任了合唱团声乐指导,冒着酷暑,每天坚持与学生们一起训练,在声乐训练中他严格要求一丝不苟,在全国教育系统合唱比赛中取得了第一名的优异成绩。

2010年他又担任音乐学院天籁合唱团的声乐艺术指导,他放弃了优厚的声乐教学酬金,不辞辛劳全身心地投入合唱团的声乐训练工作。已七十高龄的他与全体团员在北京奋战四个多月,他不但在艺术上进行指导,而且全力协助团长周跃峰教授在思想上和生活上关爱学生。每当学生思想发生波动,他主动做学生的工作,每次在大赛前他的赛前动员都极大鼓舞了全体团员的拼搏精神和必胜的信心,终于代表中国空军政治部文工团取得了第十四届青歌赛团体总分金牌的好成绩,在全国产生了广泛的影响,为湖南师范大学争得了荣誉。

三、奉献不休,促进声乐人才的培养

余老师一贯以坚持培养推出优秀声乐人才为己任,他组织了多项我省重大的音乐活动,如省音协金旋律声乐比赛、中国金钟奖湖南选拔赛等。2008年他应邀带领我省高校部分青年教师和学生到新加坡维多利亚音乐厅举行了音乐会,并进行了有关民族声乐的学术讲座,受到了海外广大华人的热烈欢迎和好评。2001年他为了让高雅音乐走进大学校园,为高校声乐青年教师搭建锻炼和展示的平台,在中南林业科技大学音乐厅,他亲自主持了湖南高校青年教师声乐专场音乐会,受到了高校师生们的高度赞赏。为普及青少年的艺术素质教育,他多次应邀到国防科大、湖南文理学院、长沙市十一中等学校举行文化艺术素质教育专题讲座,受到所到学校的学生们的广泛欢迎和好评,为在普及艺术素质和文明道德教育做出了积极的贡献。他于2008年撰写出版了《音乐文化素养与欣赏》专著,产生了良好的社会影响。他退休后亲自创建的湖南涉外经济学院音乐学院,现已发展成为我省规模最大的音乐系科,为我国民办大学的音乐教育事业做出了突出贡献。

余老师虽已七十二岁,但精力充沛,充满活力,正如他常说的“人在岗位上可以退休,但在教书育人的事业上永远是不能退休的,能为年轻人做一些铺路搭桥的事,我心愿足矣”。

(音乐学院关工委)

 

 

神奇的“绿手指”

         ——记翟辅东关心下一代工作事迹

 

他,70岁高龄,略显瘦削却精神矍铄,待人诚恳,热情中带有一丝儒雅。

他,是最受学生欢迎的老师之一,退休后还一直关心着学生的成长和学院的教学工作。曾多次获得教学优秀奖、教书育人奖和教学优秀成果奖。

他,任教数十载,一生投身教育和学术研究。爱教育、爱学生,眉宇间的年纹记录了他奋斗的历史。

他,作为旅游界的一位教授,“老骥伏枥,志在千里”,对真理不懈追求,对事业满腔热忱。坚持不懈30年,终于使自己的研究成果得到各国专家的肯定。

他,就是旅游学院关工委常务副主任——翟辅东教授,“张家界地貌”的发现者,一位勇于探索、敢于创新、追求真理的优秀学者。

 

杰出的“绿手指”,带动学生学习热情

 

早在上世纪,“养在深闺人未识”的张家界一经发现即在全世界引起极大轰动,各大媒体纷纷介绍在湘西北发现了美不胜收的丹霞地貌景观和石英砂岩峰林地貌。历来对旅游感兴趣的翟老师听到这个消息立即前往张家界进行实地考察,凭借丰富的地理知识及其敏感的学术眼光,他觉得张家界不应该是丹霞或者石英砂岩峰林地貌。从此以后,他便踏上了对张家界独特地貌研究的艰难路程。经过一步步的探索,发表的一篇篇文章逐渐引起人们的关注,他的观点也终于得到了认同。

30年后的2010年11月11日,“张家界地貌”终于拨云见雾。在“张家界地貌国际学术研讨会”上,国际地貌学家协会中外知名地质地貌学专家一致认定并通过了“张家界地貌”的命名。这迟来30年的肯定,不仅是对翟老师对张家界武陵源独特地貌长期而深入研究的认可,更是对他作为一名教师于知识的不断追求、作为一名学者对学术永不放弃的坚守的嘉奖。

在问到他如何能够勇敢地坚持自己的观点并且持之以恒地走下去的时候,翟老师感慨道:“做研究要的就是比别人更多的坚韧劲儿,国际学术对‘张家界地貌’的认定是有重大的历史意义的。首先,它不只是一种名字的认证,而是在世界上具有典型性的一种地貌类型,是一种标志。这种地貌的发现会聚集全球的眼光,对于开展这方面的课题将会取得新的进展和突破,也有利于对其地质地貌形成过程的科学研究。其次,标志着开发成果从国内扩展到国外,为国内外的地质研究架起一座桥梁,达到合作的共赢。再次,会引起国内的权威人士进一步对张家界的研究,非常有利于张家界旅游的发展,打造世界的品牌效应,促进国内旅游经济的发展。”

敢于对现有的学术观点提出质疑是翟老师做学术研究的一贯态度。“做学术研究是一个漫长而艰苦的过程,但我始终坚信要坚持自己的观点,因为真相迟早会浮出水面。”

“这次国际会议对‘张家界地貌’的认定,掀起了旅游学院创新学习的热潮,提高了学生们对学术研究的热情,这对学院学术立院的办学方针有极大的推动作用。同时,也让我们更深刻地理解了学术研究要有独立的思想,要耐得住寂寞,不怕坐冷板凳。”旅游学院的院长黄艺农教授说道。

“‘张家界地貌’是我院翟辅东教授提出来的,我为之深感自豪!翟老师30年来‘不唯上,不唯书’的求实精神太令人感动了!我一定要以他为楷模,严谨治学,争取学有所成。”旅游学院李瑞英同学激动地说。

 

博爱的“绿手指”,爱学生、关心中青年教师

 

翟老师虽已70岁高龄,但仍然坚持每年积极参与学院教学督导和评教评学工作,参与听课、评课,搞好“传、帮、带”,其高尚的师德深深影响中青年教师,使旅游学院青年教师的师德和责任感得到较大提升,翟老师还在旅游规划专业领域给予青年教师很多的指导,提升旅游学院教学科研水平。

翟老师曾经是旅游学院最受学生欢迎的老师之一。他教学的最大特点即是理论联系实际,用工作中的案例结合书本上的知识,将自己的学术观点融入到理论的文字中,达到一种形象教学,让同学们在思考中积累、在积累中思考。“旅游是一门很有职业针对性的课程,它直观、典型、知识覆盖面广泛,如果光靠书本上的知识是如何也不能把这门课讲好的。”如今,翟老师已退休多年,但他仍旧在旅游学院任职,对青年教师进行教学指导。有一次学院有青年老师试讲,想请翟老师到现场来指导,上午给他打电话时他人还在武汉,下午2点就准时出现在试讲现场,认真聆听,亲切指导。

有一次他接受学院记者采访时,了解到记者是来自北方的新生,他亲切地说道:“我也是北方人,可能刚到这边时你会不太习惯。但你心中要有一个信念,有一个追求”。他还说:“刚上大学的新生或多或少都会有些迷茫,但这种迷茫只是暂时的,要及早明确自己的方向,打好专业基础。”亲切、温暖的言语无不流露出他对新生的关怀和爱护,让人深受感动。

 

辛勤的“绿手指”,帮助学生成长

 

2006年6月,长沙市八中高二的193名中学生经过两个月对“开福寺”的调研发现,规划中十六景缩减到了十二景。

“你看在规划图上,目前在开福寺山门的‘省佛教基金会、长沙市佛教协会’没有标出来,这是为什么?”“紫薇山的选址是平坦的,是要造一座假山吗?”同学们指着借来的规划图提出质疑。

同学们仔细研究规划图,发现待恢复的宋代十六景中,“清泰桥、放生池”已经修复,“紫薇山、碧浪湖、白莲池、鸳鸯井、凤咀洲、木鱼岭、茶舍亭、舍利塔、千僧锅”九景在规划设计图中,但“龙泉井、嘉宴堂、会春园、回步桥”四景却没有被列入。另外,规划中的“祈福亭”是否就是宋代的“祓禊亭”,同样有待考证。这群高中生决定将他们自己设计的开福寺规划提交政府有关部门。

同学们还从“古今中外”四个方面研究了开福寺的发展方向。如开福寺作为长沙重要旅游景点之一,怎样提升自身佛学研究的理论水平;开福寺旅游文化休闲产品的打造与开发前景;开福寺建立自己的网站,扩大在全国乃至世界的影响力等等。当时他们被认为“不知天高地厚”。然而,翟老师却认为:“虽然孩子们的研究成果还很理想化,甚至有些幼稚,但不可否认,这些想法有新意,值得我们借鉴。”翟教授说,“孩子们收集了开福寺内所有的楹联、罗汉名及其传说故事,并整理了一套非常详尽的导游词,这对今后开发开福寺旅游资源很有帮助。”他表示,愿意与市八中的同学们合作,对开福寺研究性课题作进一步深入研究。

2011年6月9日中午为了更好地将“坐拥麓山,心怀天下”活动稳步推进,化学化工学院特邀翟老师指导此活动。

翟老师认真听取汇报后说,化工院作为理工科院系,开展这样的活动实属不易,该活动所取得的突出成绩让他很感动,此项活动有助于加强校园精神文明的建设,对校园文化建设的推进有积极作用;他还表示,此项活动的出色成果对 “岳麓山风景名胜区” 申报5A旅游项目有一定的价值和意义;并希望能够继续交流,充分利用活动取得的成果对“岳麓山风景名胜区”的规划进行进一步地完善。

翟老师先从时间的角度,将岳麓区文化划分为四个阶段,即传说文化、书院文化、陵园文化和大学文化;又从空间的角度,通过作图与口头讲解的形式,讲解了岳麓山特殊的地容地貌、周边景区及其之间的联系。他热情解答学生提问,并就岳麓山景区的开发与规划提出了独到见解,对学生们开展此次活动提供了指导性的意见。

 

尾  声

有这么一首诗: 
四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。 
蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。
这正是对翟辅东老师关心下一代的真实写照。

                                                 (旅游学院关工委)

 

 

听从组织召唤,为关心下一代作贡献

——记张廷发关心下一代工作事迹

 

张廷发同志,现年65岁。他2004年离岗休息,2008年进关工委工作,2010年担任医院关工委常务副主任。在关工委工作中,他大力支持、协作,发扬团队精神,为关心下一代、爱护下一代、培养下一代,做出了一定的成绩。

他是从湘东医院工会副主席、离退休党支部书记、老干科科长的工作岗位上退下来的,对老干工作,对“关爱育人”的工作有一定的基础,工作很热心。

一、服从组织召唤,听从组织安排

2004年,他离岗休息后,一个朋友老板在他的家乡新建一所五官科专科医院,开办医院要他帮忙。他在那里,一来可以和离别几十年的家乡父老得到团聚,二来又有优厚的待遇,可以说是一举两得。2007年组织上打电话要他回单位到关心下一代工作委员会工作。他二话不说,爽快的答应下来。但是朋友老板以找不到合适接替的人选为由不肯放行。他对朋友老板说:我是当过兵的,是共产党员,是单位的人,不能以个人得失,利益多少来选择工作。要以服从命令为天职,组织上要我干什么就得干什么,服从组织安排不能含糊。朋友老板看到他的决心已定,留也是留不住的,只好同意他的要求。

二、干一行,爱一行,钻一行,想办法把工作做好

到关工委工作后,他认真学习中央和各级领导对关工委工作的重要指示。认识到青少年是祖国的未来,民族的希望。要确保党和国家事业后继有人、社会主义事业兴旺发达,着力对青少年进行思想政治教育、道德品质教育,全面关心他们的健康成长,为培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是一件伟大的事业,是神圣的职责,要为这一事业尽一些微簿之力。

要做好关工委的工作,不仅要学习领会党中央的方针、政策,在政治上、思想上与党中央保持一致,更重要的还要学习业务理论,掌握业务知识,吃透上级的文件精神,才能开展好工作。他初来关工委工作,是个门外汉,能抓紧学习有关关工委工作的业务知识、提高理论水平。他充分认识到关工委工作的性质、任务、工作方针及指导思想。懂得关工委是个什么样的组织,是干什么的。他通过认真努力地学习这些业务,钻研理论,从而明确了工作目的和工作方向。

三、当好参谋、当好助手

他认识到关工委是在院党委领导下,以离退休老同志为主体,在职同志参加的,以关心下一代为已任的群众性组织,是配合医院以学生、青年职工全面推进素质教育,促进医院、家庭、社会教育紧密结合的重要组织形式,是发挥老同志特长,群众优势,有组织、有计划地为青少年健康成长的群众性组织机构。

他按照“围绕中心,配合补充、因地制宜、量力而为、立足基层、注重实效”24字方针开展工作。不越位、不出位、不缺位。贴近时代、贴近实际、贴近生活、贴近青年,不搞花架子,实实在在地为青少年的成长教育办点实事。

他按照这样的思路开展工作。每次到师大关工委参加开会的内容,回来后不折不扣地向分管领导,用口头或书面进行汇报。重要的学习资料需要长时间执行的,建议给关工委成员人手复印一份,进行学习和贯彻落实。如教育部党组印发的教党[2009]20号和省教育厅,湘教发[2009]45号以及《中国关工委工作条例》等文件等。

他提出一些合理化的建议。如医院由于业务的扩展,办公的场所有些紧张,关工委的专门办公室需作另用。他建议,老干科科长是兼关工委副主任和秘书,是关工委常态化工作人员之一,与老干科办公室合并一起办公是可行的;师大关工委要求各二级关工委要建立自已的网站,他建议,医院已有了网站,只要在医院的网站中添加一个关工委的网页就可以了。这些合理化的建议,领导均已采纳。

四、协助老干支部,做好“五老”工作

对老同志既要调动他们的积极性、发挥他们的余热,为关爱下一代、培养下一代多做贡献,又要关心他们的学习和生活,了解他们的疾苦和内心世界。在这方面,他能积极主动地协助离退休党支部,抓好老同志的学习、工作和生活,组织老党员、老干部开展各项活动。

在开展各项活动之前,他进行周密地考虑和准备。如门球比赛前,球场长了很多青草,落了很多树叶,常有小孩到里面玩耍,搞得高低不平,要提前一个多小时进行清扫整理。在各类活动中,他和几个组织者紧密配合,分工合作,均开展得比较顺利,参与者玩得身心愉快。带领老同志外出旅游或参观时,最担心的就是安全问题。这些老同志都是上了年纪的人,很少外出活动,通知有什么外出活动,积极性都很高。可他们又是年老体弱,高血压、心脏病等老年性的病多,组织不好最容易发生意外。为了防止意外的发生。出发前均作了精心组织和安排。对那些需要重点照顾的对象,专门安排了身体健康的同志一道跟随关照,采取一对一的分管责任制。因此,多年来开展的各项活动,做到了安全、顺利、大家满意。老同志有什么意见和建议,有什么困难和疑虑及时汇报和反馈。使老同志长期保持身心健康。

(湘东医院关工委) 

 

育人战线的不老松

         ——记郑和钧关心下一代工作事迹

 

郑和钧,男,现年75岁,中共党员,教育科学学院心理学系教授。自退休以来,在长达15年的时间里,郑老仍然关心心理学系的教育工作,一如既往地关心青年教师和学生的成长,关注学校和学院的发展。近几年,郑老更是将全部精力投入到促进青年学生的健康成长工作中,教书育人,润物无声,在关心下一代成长和教育工作方面做出了突出的成绩。

一、教育与自我教育相结合,开辟培育青年学生成长新思路

教育是他人教育(他育)与自我教育(自育)构成的统一体,在大学生教育与培养过程中,我们强调学生的自我教育、自我管理与自我服务,强调自我教育在教育体系中占有十分重要的地位。2003年教科院学生社团联合会成立了大学生自我教育学会,社团一创立就吸引了200多社员的加入。在担任大学生自我教育学会的指导老师期间,郑老组织了会员到中小学、幼儿园听课、学习、调研,培养师范生对少年儿童的热爱之情和教育教学能力。同时,他还请到自己的学生、优秀校友杜有志和肖凌之分别为学生们做了关于“自主创业和大学生如何培养自己的能力”的报告。2005年,自育学会被校团委评为“十佳社团”,郑老也被评为“十佳指导教师”。多年来,在致力于建立自我教育学会的事业中,郑老总是鼓励学生,激发他们进行自我教育研究的热情,并指导开展了很多丰富多彩的活动,培养出了一批优秀的学生骨干,如第一任学会会长李佳在大学期间发表自我教育方面的学术论文2篇,毕业后考取北京师范大学硕士研究生;继任会长毛金德同学大学期间获国家奖学金并在师大校报等刊物发表文章30余篇,毕业后考取汕头大学硕士研究生;继任会长张亚坤同学工作非常积极主动,组织开展了大量自我教育活动,并以大学生自我教育研究为主题成功立项国家大学生创新实验计划,获教育部6000元经费资助。该学会主要骨干成员刘芳和廖珂今年获全国大学生挑战杯赛大奖,并分别保送为北京师范大学和浙江大学2012年硕士研究生。

二、研究性学习与科学研究相结合,探索全面提高大学生综合素质新途径

郑老曾先后组织300多名本科学生参与科研活动,指导学生发表论文20多篇。2010年郑老亲自撰写了《大学生自育与研究性学习协同课程实施方案》,指导学会会员组成11个调研组(4-6人一组),并邀请到8位青年教师、4位退休教师、3位校外特级教师共同指导学生,引导学生以大学自我教育为课题,从自育与大学生创造力的开发、大学生人际交往能力的发展、大学生良好非智力因素的培养、大学生学习能力培养、大学生核心价值观的形成、大学生合作能力的形成等方面选择自己感兴趣的问题进行研究。其中周莎莎等同学的大学生自我教育现状研究被列为教育部课题,得到6000元经费资助,今年又有两个组正在准备申报教育部课题。

同时,郑老还筹集了10000元启动资金,设立大学生自我教育奖励基金,对积极研究自我教育的大学生团队或个人在经费上给予适当的支持。

三、砥砺品格、投身实践,注重培养大学生核心价值观

2010年,趁教育系56级校友返校举办同学聚会之际,教育科学学院举办了以《我把青春献边疆》为主题的报告会。为了把报告会举办得更加有声有色,郑老亲自邀请了教育系60届毕业分配到新疆、云南、黑龙江等边远省份的校友杨斐然、朱德杏、司少周老师,分别讲述了他们服务边疆艰苦奋斗、“献完青春、献子孙”的奉献历程。老前辈真实生动的艰苦奋斗的先进事迹打动了每位在场的80后、90后大学生的心,使年轻学子接受了一次社会主义核心价值观和爱国奉献精神的洗礼。报告会后他又组织了联系班级和团支部开展讨论会。学生们纷纷表示,通过这次特别的报告会,他们进一步懂得了只有不懈地努力奋斗,才能进行爱国、尽孝、助友、苦学、创新的伟大事业,发扬我们党和国家艰苦奋斗的优良传统。

此外,郑老还通过大学生暑期三下乡活动,组织指导学生到边远农村支教,磨炼意志,砥砺品格,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高。如2011年又有两支由自我教育学会核心成员组成的队伍去到了湘西贫困山村学校,开展了为期半个月的支教活动,并为山区的孩子们捐赠了近万册图书。

四、退而不休、探索不止,科学研究谱新篇

在1997年退休后,郑老又完成了教育部“九五”、“十五”课题3项。在他的带领下,共同探索出了一条以自我教育为动力,以心理教育为主线的科研思路,从而也带动了学校教育系统全面协同持续发展的全方位实施素质教育的新思路。该思路促进了学生整体素质全面协同持续自主发展,既全面提高了教育效率和质量,又减轻了学生过重的负担。不仅如此,郑老在退休期间还出版了专著1部,主编著作11部,发表国家级论文8篇。这些成果分别获得了教育部一、二等奖各一项,省教育厅一等奖一项。他指导的实验学校也分别获得了教育部二、三等奖各一项、省教育厅奖二十多项。其中,由郑老带领的团队所进行的协同教育实验取得了丰硕的成果,并在全国范围内产生了较大的反响。

莫道桑榆晚,为霞尚满天。郑老虽已退休多年,却仍然奋战在教育工作的一线。他活到老,学到老,奉献到老,用一颗热情的心培养了一代又一代的莘莘学子成长成才。特别是近几年来,郑老以大学生自我教育研究为突破口,探寻青年学生培养的新途径,并取得了丰硕的成果,堪称奋斗在育人战线上的关心下一代工作的楷模。

                                               (教育科学学院关工委)

 

 

为朝阳事业扬帆启航

       ——记周海亮关心下一代工作事迹

 

周海亮同志,1992年退休。1995年开始担任校关工委委员从事关心下一代工作后,他以极大的热忱投入到为青少年健康成长,为青少年保驾护航的朝阳事业中,一干就是二十年。多次被评为校关心下一代工作先进个人、湖南师范大学优秀共产党员。

一、当好关工委委员,任劳任怨

前些年,我校关工委工作起色不大,工作条件没有及时完善,工作开展较为艰难。在2002年全省教育系统关心下一代工作会议上,教育厅关工委对我校关工委工作提出了批评。在这种异常困难的条件下,有的老同志退出了关工委的工作队伍,而周老却坚定的留了下来。他说,上级领导对我们工作的批评,不但让我们认识到了自身工作的不足,更为我们指明了工作的方向,对我们是一种极大的鞭策。我们要更积极的工作,做出成绩,才能争取上级领导对我们的改观与肯定。他正是凭着这种面对困局不气馁的精神,迎难而上的劲头,坚持在校关工委工作。如每一期“工作通讯”送稿件和校对,他都在办公室和打印社之间来回多次奔波,有时连节假日都得加班加点。特别是在炎炎夏日,汗水浸透了他的苍苍白发和衣背,他都坚持完成关工委的各项日常工作,竭力推动关工委工作的正常开展。

近年来他积极发挥自己的专长,为宣传关工委工作以及会议活动拍摄照片600多张,将会议活动、工作总结的照片汇集成7本(300余张)照片册子,对关工委宣传教育工作起到了一定的作用。

2010年由校关工委、校党委宣传部、校团委、校学生工作处(部)共同组织举办了“女红工艺”作品汇报展示,共收到作品300多幅,在展示过程中,周老和其他同志一起,精心策划,组织布置,加班加点,使工艺作品顺利展出,得到了省厅关工委领导和校领导及师生的好评。

展览之后,周老又对“女红工艺”教研室进行了整理,将“女红工艺”展出作品拍成照片200多张,再制作展示图片,对工艺室进行布置,将展出作品再现,使工艺室焕然一新。

为了传承女红工艺,创建精品课程,展示关工委素质教育成果,由校关工委组织编辑出了一本“女红画册”。周老在编辑“女红画册”期间,在展览的作品基础上又到树达学院、旅游学院及老同志中收集材料,对250多件作品重新进行拍摄、整理,并进行认真细致的筛选、编辑,最后将120幅师生工艺作品编入画册。经过一年多的时间,在2010年3月“女红画册”终于问世。

多年来,周老以极大热情,认真负责,埋头苦干,任劳任怨做好关心下一代工作。他经常深入基层、发现典型,帮助各二级关工委总结工作,并及时推介先进的经验、创新工作方法,大力促进各二级关工委工作和谐共进,为关工委工作作出了无私的奉献。

二、做好片组联络员,出谋划策

2009年,校关工委为加强与二级关工委联系,将25个二级关工委分成六个片组由校关工委委员任联络员,周老负责第五片组,与四个学院关工委联系。他虽然年岁已高,但工作认真、深入。对于校关工委所布置的工作或是二级关工委的情况,能及时做到上传下达,不定期协助、组织第五片组的关工委会议宣传、培训学习等工作。在联系工作开展的初期,发现所属片组中有两个学院的关工委的组织不健全、工作不到位、活动不能正常开展时,周老就主动找到这两个学院的关工委主任、常务副主任,交换意见,最后按校关工委“24字工作方针”较好地得到了落实。为配合做好关爱学生的工作,作为一个片组联系人,他经常深入各学院,和同事们研究情况,出谋划策,关心学生的健康成长。如生命科学学院组织师生联谊活动,他了解师生“结对子”的情况后,写成材料,在校关工委工作通讯上报导。化学化工学院组织学生庆祝建党90周年活动,由他亲自拍摄照片、整理材料,编辑成册,以实际工作支持、配合二级关工委开展工作。几年中,他所联系的化学化工学院关工委2011年被评为先进关工委,生命科学学院关工委连续二次被学校评为先进关工委。

2011年,为落实省教育厅65号文件精神,校关工委组成了三个组对25个二级关工委进行检查。周老负责一个检查组,对八个二级关工委进行了为期两周的工作检查。在检查工作中,他通过一听汇报,二看现场,三查文件,四对比评议的程序,较好的完成了检查任务,并全面进行了检查工作的总结,为2012年迎接省教育厅关工委对我校关工委工作的检查评估作了充分的准备。

三、抓好学生保险工作,尽职尽力

2006年学校按上级文件要求,将学生平安保险工作移交由校关工委负责。初接这份工作时对校关工委来说有着很大的压力,因为关工委在此之前并未实质性的接触学生保险工作,因此能不能完成好这项任务,是关工委也是学校领导所担心的问题。为了做好学生平安保险工作,校关工委申请成立了“湖南师范大学学生保险代理业务部”,请周老担任业务部主管兼业务员。当时,周老因高血压病发,在下班回家的路上摔倒,造成胯骨骨裂,在医院进行了半个月的治疗。病逾后,他立即投入工作,毫不犹豫的一肩挑起了这个重担。

在我校学平险工作开展的起步阶段,为了确保学生保险工作能够顺利开展,周老参加了教育厅下属的长沙育才保险代理有限公司的业务培训,并取得了执业证。他也曾先后两次同前校关工委秘书长邹自然同志一起到中南大学学习、取经,并多次与保险公司联系,协商学生投保工作事宜。每年9月是新生报到时间,天气炎热、酷热难当,周老却坚持协助保险公司业务员进行学平险的咨询和收费工作。新生入学后不久,学生保险的理赔工作便接踵而来,周老对待每一个来申请理赔的学生都是亲切体贴、关怀备至,细心的提醒他们准备什么材料,保管好理赔款等等。为维护学生的切身利益,他经常向保险公司进行咨询,尽量解决学生的实际困难。对因条件所限不能理赔的学生,他也耐心做好解释工作。周老认真负责、尽职尽力的工作精神获得了广大师生的一致好评,同时,也有力地推动了我校学生保险工作的顺利开展。

多年来,正是由于有像周老这样任劳任怨、尽职尽力、出谋划策、无私奉献和不计得失的辛劳付出,我校的关心下一代工作才能绽放出今天这般多彩和绚烂的花朵,我们关工委为朝阳事业扬帆启航才能有今天这般硕果累累的欣欣向荣景象。

                                                         (校关工委)

 

童心不泯

——记周自来关心下一代工作事迹

 

周自来,幼儿园原园长,离休干部。

建国前夕,周自来随湘潭师范一批同学转入湘北建设学院学习,寒假又参加了县里第一批小学教师培训班,接着分配到湘潭县石潭镇二十三完小,成为了一名光荣的人民教师。十一年小教生涯,她努力进取,刻苦钻研,工作受到领导、同事以及学生们的充分肯定。

1960年12月,根据党组织的安排,周自来从师院附小调院幼儿园任副园长、园长,一干就是二十六年。期间经历了三年自然灾害,十年浩劫,一直坚守岗位。她和全体同事一道,通过自己的努力,哪怕是在极其困难的条件下,也切实保障了孩子们的健康、安全,做到保健以预防为主、伙食营养到位、合理开发幼儿智力。得到省、市、区各级领导的高度认可。1982年10月全国幼儿教育工作会议在长沙召开,我校幼儿园成为现场观摩之一。由于制度健全,员工不懈,全园二十六年未发生重大事故,使家长放心,孩子们满意。她一辈子平凡,没有骄人的业绩;但对工作从来都是兢兢业业,无怨无悔,常引以自慰。

离休后,她深感“人生苦短”,两袖清风,身无长物。唯有可在有生之年将自己积累多年的心血—128首少年儿童歌曲汇编成册,留给后人借鉴。

她不是音乐家,但由于职业的原因,对于少儿歌曲的欣赏情有独钟。她以为当今有的歌曲、歌词过于成人化,歌曲音域跨度大,孩子唱不上去;这些与少儿的心理、生理特点不符,有碍身心健康。而她在收集的资料中有不少30年代、40年代的及部分国外儿童歌曲,歌词琅琅上口,曲调和谐、甜美,在实践中深受孩子欢迎,应该传承下来。在128首少儿歌曲中,有她多年挚友朱慧智老师提供的材料,有远在广西的表妹郭先安(全国德育教师模范)给她寄来30年代黎锦晖、黎锦光两位词曲作家的作品,还有师大中文系饶东原老教授用中风后颤颤巍巍的手给她抄来的三首儿时歌曲。其中情真意切,感人至深。           

在收集的资料中,有的是默记下来的,由于找不到原始资料,难免有误差,挂一漏万;她还得在有生之年,陆续去完善它。

此外,收集的49首儿歌全系从幼儿趣味出发,没有口号、套话,力求生动、形象、通俗。除了成人的作品之外,还有几篇儿童作品,这个给幼师和幼儿都是个启迪。在职幼师中有志于此者,可以从工作中多作一些观察体验,写出有血有肉的儿童文艺作品,还可培养幼儿口述、创作,既可发展儿童语言,又可培养儿童文艺细胞,创新加提升,一举两得。

在老年工艺班学习,她虽不如其他学员心明眼亮;但她仍然惦念,要给幼儿园的孩子们做点什么。于是不分白天黑夜地戴着老花镜穿了十条金鱼,送给幼儿园的孩子们,作为十以内数的分解和组成用。

她十分满意自己一生的选择。她认为,如果有下辈子,还愿意做个孩子王。一切为了孩子,是她一生无怨无悔的追求。

平时,她在外散步,看见天真活泼的孩子在大人的呵护下嬉戏,总会情不自禁地多瞅几眼,甚至想走去抱一抱、亲一亲……

这种感情从何而来?

是弥补自己曾丧失过的亲情呢?

是母爱的天赋呢?

是职业所致呢?

是童心的反射呢?

她不知道。

她认为人类多么需要爱的支撑。

孩子是人类的未来,祖国的花朵,万万不能揠苗助长;爱要化作童心,理解孩子,不要强制孩子,用爱的教育,爱的滋润,培养他的兴趣爱好,自信、自立、无私、坚强,这样,花朵就会在阳光普照下健康茁壮成长。

(幼儿园关工委)

 

 

维护学生权益  关爱学生成长

    ——记邹自然关心下一代工作事迹

 

邹自然,63岁。2006年开始担任校关工委副主任兼秘书长,2010年退休,退休时为离退休处调研员。为了做好“关爱育人”工作,特别是“学生平安保险”工作,他通过多年的努力,从不懂到懂得,从生疏到熟练,在关工委工作上做出了一定的成绩,为“学平险”工作作出了一定的贡献。

一、关爱学生,从点滴做起

邹老师担任关工委秘书长以来,以高度的工作责任感和饱满的工作热情,时刻关心着广大学生的成长和进步。他联系资环学院时,经常深入学生寝室。该学院有个叫肖平的学生,在读到大二时,受到在深圳办公司的表哥的影响,曾一度要辍学下海经商,连下海的发展计划书都写好了。邹老师发现这一情况后,及时和资环学院的领导一起,耐心细致地反复做肖平同学的思想工作,同时和学院关工委一起邀请了心理与健康教育中心的专家一道,认真剖析肖平同学的计划书,在其家长的配合下,使肖平最后打消了辍学下海的念头,安心完成了本科学业。

邹老师在担任关工委副主任兼秘书长的几年中,经常深入到各个学院了解学生的学习、生活、思想情况。遇到一些特殊情况发生,他总是能及时地赶到现场,协助各个学院处理好突发事件。从而受到了学生工作干部的好评。

二、维护学生权益,将“学平险”工作做得扎扎实实

1.从不懂到懂得,认真探讨“学平险”工作的规律。

2006年6月,校长办公会决定将“学平险”工作改由校关工委负责。对于邹老师来说,这是一项全新的工作。为了掌握“学平险”工作的规律,他不辞辛劳,先后多次到中南大学、湖南大学、商学院等兄弟院校去取经。短短一个多月就已初步掌握了“学平险”工作的基本流程,继而与有关处室多次协商,达成共识,从而使当年“学平险”的投保率就达到了90%以上。

2.不断进取,创新“学平险”工作途径。

在校关工委的集体领导下,邹老师不断探索,创新了“学平险”工作途径。一是坚持开好两个会,六月份开好“学平险”工作动员大会;十二月份开好“学平险”工作总结大会。二是首创坚持做好“给新生家长的一封信”的寄发工作。从2009年以来,每年都坚持在寄发入学通知的同时,加寄一封“给新生家长的一封信”。三是适时召开学生权益部长会议,并在各个学院进行学生干部培训,最大限度地让广大学生了解“大学生医保”和“学平险”的基本内容以及两个保险之间的互补关系,从而提高他们的投保意识。六年来,在学校党、政领导的重视下,在校关工委的指导下,大力开展“学平险”工作,本科生的投保率从91%到96%到100%,一年一个台阶,年年被上级主管部门评为“学平险”工作“先进集体”,邹老师也年年被邀请在“学平险”工作总结会上介绍我校的“学平险”工作经验。

3.维护学生的合法权益,始终把“学平险”工作作为关爱学生的有效载体。

在进行“学平险”工作的过程中,邹老师始终把工作做得扎实。为了让学生充分了解购买“学平险”的重要性,他不但坚持适时召开学生权益部长会议,还到各个学院进行“学平险”知识讲座。投保学生发生特殊事件,他都能做到及时的出面,积极与保险公司协商,争取保险公司能及时的垫付理赔款。遇到理赔中的疑难案例,他总是站在维护广大学生权益的立场上,积极的与保险公司磋商,使之能作出适当的理赔结果。

为了帮助一些特困学生圆满完成学业,他在校关工委的领导下,积极与承保公司沟通,尽量争取保险公司较多的返还经费,争取每年从返还经费中拨出贰万元,用于补助特困学生。

三、乐观向上,爱好广泛,晚年生活,多彩多样

邹老师在做好本职工作的同时,爱好非常广泛,旅游、爬山、钓鱼、门球、麻将、扑克、跑胡、上网……样样都来。一是爱好钓鱼,他是桃花坪钓鱼分会的组长,钓技较好。他带队参加省直单位的钓鱼比赛,曾经获得过团体第一名的好成绩;二是爱好门球,他不但是优秀的门球队员,还是较好的门球裁判兼门球教练;三是爱好竞技麻将,他是麻将小组的组长;四是酷爱种菜,他不仅在五星村种了菜,还在住房的楼顶集有四十多个泡沫箱子,用来种菜。近四、五年来,他家基本上做到了无公害蔬菜自给。

邹老师关心公益事业,2010年退休后即被离退休党委建议选为退休十四支部的支部书记。在他的带领下,十四支部的工作做得非常细致。不但圆满地完成了党委布置的各项工作、活动,还组织支委看望离休老同志、看望生病的老党员,经常与党员交心,受到了大家的好评。

                                                         (校关工委)

 

来源:湖南师大关工委